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小学美术想象类课堂教学示范策略探究 被引量:1
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作者 李进 《小学教学研究》 2024年第24期76-77,80,共3页
义务教育美术新课程强化了想象类课型,促进学生创造性思维的发展。在想象类美术课堂中运用好教学示范方法,能让不同层次的学生开放脑筋、开发想象力。文章对一节想象类型的课中教师示范的意义、示范的比重、示范的方式、示范的内容、示... 义务教育美术新课程强化了想象类课型,促进学生创造性思维的发展。在想象类美术课堂中运用好教学示范方法,能让不同层次的学生开放脑筋、开发想象力。文章对一节想象类型的课中教师示范的意义、示范的比重、示范的方式、示范的内容、示范的时机、不同示范内容在不同的时机出现会给学生带来的影响进行了详尽的阐述。 展开更多
关键词 小学美术 想象类课型 教学示范 示范方式 示范时机
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