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当教育遭遇到“恨”——小学音乐课《可爱的苹果》教学手记
1
作者
任涌梅
《教育界(教师培训)》
2011年第10期118-119,共2页
没有爱就没有教育,特别是教师对问题学生的爱,往往会激起他们重新学习的希望、信心和勇气。教师应该为每一位学生写好一个“爱”字,而不是一个“恨”字。
关键词
惹“祸”
疏导
渴求
解“恨”
下载PDF
职称材料
都是玫瑰惹的“祸”
2
作者
王敬军
《金融队伍建设》
2009年第1期76-76,共1页
《玫瑰红》《重复昨天的故事》和《邂逅相逢》在杂志上陆续刊登之后,行里的人见到我,都在背后指指点点,他家嫂子是干什么的?他家嫂子知道玫瑰的事儿吗?现在的人啊哪看去,大老实人怎么还会有这种事……一时间人们议论纷纷。
关键词
小说
《都是玫瑰
惹
的
“祸
”》
文学作品
现代文学
王敬军
原文传递
题名
当教育遭遇到“恨”——小学音乐课《可爱的苹果》教学手记
1
作者
任涌梅
机构
浙江省宁波市鄞州区邱隘镇中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第10期118-119,共2页
文摘
没有爱就没有教育,特别是教师对问题学生的爱,往往会激起他们重新学习的希望、信心和勇气。教师应该为每一位学生写好一个“爱”字,而不是一个“恨”字。
关键词
惹“祸”
疏导
渴求
解“恨”
分类号
S661.1 [农业科学—果树学]
下载PDF
职称材料
题名
都是玫瑰惹的“祸”
2
作者
王敬军
出处
《金融队伍建设》
2009年第1期76-76,共1页
文摘
《玫瑰红》《重复昨天的故事》和《邂逅相逢》在杂志上陆续刊登之后,行里的人见到我,都在背后指指点点,他家嫂子是干什么的?他家嫂子知道玫瑰的事儿吗?现在的人啊哪看去,大老实人怎么还会有这种事……一时间人们议论纷纷。
关键词
小说
《都是玫瑰
惹
的
“祸
”》
文学作品
现代文学
王敬军
分类号
I246 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
当教育遭遇到“恨”——小学音乐课《可爱的苹果》教学手记
任涌梅
《教育界(教师培训)》
2011
0
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职称材料
2
都是玫瑰惹的“祸”
王敬军
《金融队伍建设》
2009
0
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