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浅谈如何在物理教学中激发学生学习兴趣
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作者 杨树 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第9期123-123,共1页
创设教学情境,激起思维,探索物理现象;巧设质疑,激活思维,探究物理知识;注重实验,直观形象,激发学生的学习热情;丰富多彩的课外活动,理论联系实际,生动有趣,增强学生学习知识的欲望;学生才会在轻松愉快的环境中学会了学习,学会了探索.
关键词 创设情境 巧设质疑 激活思维 愉快学会 学习和探索
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