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“一日生活皆课程”背景下幼儿园一餐两点的实践探究
1
作者
李霖
《福建基础教育研究》
2015年第6期114-116,共3页
一餐两点是在园幼儿重要的一个生活环节,幼儿期培养幼儿养成良好的饮食习惯和行为将对他们一生产生重要积极的影响。在。一日生活皆课程”的背景下,教师要抓住一餐两点这一生活环节,寻找最佳的教育契机,并让幼儿在生活化的背景下通...
一餐两点是在园幼儿重要的一个生活环节,幼儿期培养幼儿养成良好的饮食习惯和行为将对他们一生产生重要积极的影响。在。一日生活皆课程”的背景下,教师要抓住一餐两点这一生活环节,寻找最佳的教育契机,并让幼儿在生活化的背景下通过愉快的实践活动,自主、自觉地把健康饮食知识逐渐变成自己的健康饮食的行为和习惯。
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关键词
一餐两点
生活化
融入
愉快实践
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职称材料
题名
“一日生活皆课程”背景下幼儿园一餐两点的实践探究
1
作者
李霖
机构
福建省福州市仓山区实验幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2015年第6期114-116,共3页
文摘
一餐两点是在园幼儿重要的一个生活环节,幼儿期培养幼儿养成良好的饮食习惯和行为将对他们一生产生重要积极的影响。在。一日生活皆课程”的背景下,教师要抓住一餐两点这一生活环节,寻找最佳的教育契机,并让幼儿在生活化的背景下通过愉快的实践活动,自主、自觉地把健康饮食知识逐渐变成自己的健康饮食的行为和习惯。
关键词
一餐两点
生活化
融入
愉快实践
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
“一日生活皆课程”背景下幼儿园一餐两点的实践探究
李霖
《福建基础教育研究》
2015
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