论愉快教学环境中良好师生关系的构建

在现代教学实践中,愉快教学正日益引人瞩目,并在教学的许多方面产生了深远的影响。而良好的师生关系则是愉快教学成功实施的重要基础。笔者通过对愉快教学环境中相关材料的分析,对许多学生的个体调查,认为构建愉快教学中良好师生关系,保证愉快教学的实施,必须倡导以爱为本,树立正确的学生观,改革传统的教学手段与方法,真正做到尊重与信任学生,创新评价标准以及加强学生与教师交往的自觉能动性的培养。

愉快教学在中药鉴定课中的应用

愉快教学四要素为“爱、美、兴趣、创造”,如何运用于中药鉴定的教学中,我做了以下的尝试: 一、让学生感受到“爱” 1.创造良好的课堂环境 充满爱的愉快环境使人精神振奋,对周围的人或物都怀有良好的兴趣和亲切的感觉,促使学生的积极性、主动性、创造性得到发挥,提高学习效率。作为教师,要努力创造出这样的环境。比如,在课堂上要充满热情。

医护人员的健康堪忧

医务人员被誉为“白衣天使”,从事“救死扶伤”的崇高职业。当人们病体康复时,可曾想到,他们为重建病人的“生命绿洲”,不仅承担着日益繁重的负载,甚至不惜“摧羽折翼”。 一 据上海市有关部门的调查材料显示:上海中高级职称医务人员的健康状况欠佳,其中不少人同时身患几种慢性病。在所患疾病中,名列前5位的依次是:心脏病30.5％,高血压26.2％,