让学生在愉悦和谐的环境中求知、发展

要使学生积极、主动地探索求知,生动活泼地全面发展,必须创设在民主、平等、友好合作的师生关系的基础上,在愉悦和谐的气氛中学习。

新课改下小学数学教学中如何创设愉悦和谐课堂环境

在新课改到来的现阶段,小学数学教师传统的教学模式已经无法更好地适应学生的发展状况,对学生今后的学习能力提升也会产生消极影响,因此教师需要注重在课堂上提高课堂趣味性,促进学生学习积极性的增强,从而促使学生自主学习,真正做到以学生为主体,促进学生全面发展的目的。本文也将就小学数学教学过程中如何创设愉悦和谐课堂环境进行主要研究。

创设愉悦和谐的课堂环境

在教学中，组织学生通过实验、动手操作、尝试错误和成功等活动，让学生接触贴近其生活的事例，使学生体会到所学内容与自己身边接触到的问题息息相关。让学生从现实生活中发现数学问题，掌握观察、操作、猜测的方法，培养学生的探索意识和发现意识。

和谐课堂 歌声悠扬——浅谈在音乐课堂中进行愉悦和谐的班级合唱教学

经调查发现,现在大部分学生不喜欢在音乐课上进行练唱。而歌唱教学是学生获取音乐知识技能、提高审美修养的有效载体。班级集体歌唱和多声部合唱更是培养声音协调与控制能力,培养团结协作精神的有效途径。怎样在音乐课上进行和谐愉悦的班级合唱教学,本文进行了一些有效的探索和实践。

创设愉悦和谐的小学数学课堂环境的研究

积极创设和谐愉悦的小学数学课堂,能够更好地培养学生的实践创新精神和开发学生的学习智力。本文从多个方面加强小学数学课堂和谐预约环境营造展开探索,希望为一线教学工作者带来一定的启示和希望。

创建和谐愉悦的课堂环境

和谐愉悦的课堂环境是开发学生智力、启迪学生思维、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。因此，教师要努力创建和谐愉悦的课堂环境，让学生在轻松、自由的环境中想说、敢说、要说，使课堂成为学生踊跃思考、跃跃欲试的平台。本文结合笔者近几年来的实践探索，谈谈几点做法。

让数学教学在愉悦氛围中进行

有效教学需要在和谐愉悦教学氛围中进行。教学中我们应重视，并创新策略进行，让学生在良好氛围中充分发挥主体作用。

浅谈如何营造和谐的小学英语课堂氛围

快乐的课堂氛围能吸引小学生的注意力，调动小学生的学习积极性，激发他们的好奇心，培养他们的学习兴趣。教师应该努力从多方面为学生营造快乐的、宽松的、民主的、互动的课堂氛围，为提高课堂教学效率服务。

构建和谐课堂,促进乐学会学

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的重大战略思想,教育作为社会系统的重要组成部分,如何将和谐发展理念融入教育,是一个重大而崭新的课题。学生是课堂的主体,课堂是学生的舞台,学校应构建和谐课堂,使学生乐学会学。

高中英语教学的几点体会

高中英语课程的教学重点是发展学生用英语进行交流的能力,用英语获取信息和处理信息的能力、用英语进行思维的能力。本文就自己的教学实践与大家分享。

创设乐学情境 享受快乐语文

长期以来,学生不爱学习语文的现实一直困扰着广大语文教师。针对这种情况。本文着重从激发学习兴趣出发,探讨情境教学与语文学习的关系。文章以乐学情境为突破口,从体悟、发现、创造、感动等方面来提高学生学习语文的兴趣。

营造乐而有序的课堂氛围

生动活泼的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使他们产生愉悦的情绪，让学生在轻松的环境中学习，让课堂充满活力。

和谐愉悦,主动探索——小学数学教学有效方法

在新课改形势下,教师要转变教学观念,营造良好的课堂氛围,在开心愉悦中让学生做到'乐学',学生乐学才能主动的进入学习,才能找到学习的乐趣。让学生在强烈的学习兴趣下开展学习活动,能够有效的提高课堂教学的质量,实现素质教育的要求。本文主要针对小学数学教学,探究能够营造开心愉悦课堂氛围的方法,引导学生积极主动探索,在创新教学中提高教学质量。

营造中职英语教学和谐愉悦的课堂气氛

中等职业学校在培养学生的专业技能和实践操作能力方面力度较大，但却往往忽视了英语教学这块重要的阵地。由于部分学校和教师缺乏积极的政策性引导和行之有效的教学方法，部分中职生表现出了对学英语的迷惘，课堂上精力分散，学习的兴趣和动力不足。本文结合笔者自身的一线教学实践，谈谈如何营造中职英语教学和谐愉悦的课堂气氛。

营造和谐愉悦的小学科学实验课堂探索

科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行创新研究的重要手段,是培养学生兴趣、态度以及科学素养的主要途径。科学课要以探究性学习为主,探究是科学课学习的目标,而达成这一目标的根本途径就是和谐愉悦的科学实验课堂。

让学生走进快乐的语文课堂

要使学生乐于学习语文,方法和途径多种多样,本文主要从运用教学幽默这方面谈快乐语文课堂的建立。

激发职业高中学生学习英语的兴趣

激发学生学习英语的兴趣，创设职业高中英语教学和谐愉悦的课堂气氛，有着较为重大而深远的意义。要创设教学情景，活跃课堂气氛；讲究授课艺术，培养学习兴趣；结合专业特点，激发学习兴趣。

高效课堂教学的策略艺术

提高课堂教学效率，需要教师有扎实的教学基本功，能遵循教育教学规律，适应学生心理发展水平，灵活运用多种教学手段和方法，精心备课，科学组织，讲究策略艺术，从而达到课堂教学高效之目的。

万家团圆 欢度中秋 邀明月 公交运营 真诚服务 献爱心

北京▲9月11日,北京公交客六分公司第三车队(983线路)一行人来到丰台区王佐乡乐邻里敬老院,了解老人们的生活起居和身体健康状况,同时送上亲手制作的“爱心月饼”,祝愿老人们幸福快乐。深圳▲9月12-13日,深圳东部公交B850线、369线等与乘客一起“话中秋、猜谜语、抢答题”共度佳节。公交车内,趣味横生的谜题吸引了乘客的注意,大家纷纷参与到猜谜活动中来,车厢里充盈着和谐愉悦的节日气氛。