高校学生在学术社交网站使用中感知愉悦的影响研究

随着社交媒体的蓬勃发展,近年来,学术社交网站(ASNSs)越来越受到高校学生的欢迎,主要用于建立学术档案、分享研究成果以及与学术同行互动等多种功能。然而,目前尚不清楚高校学生在使用学术社交网站的过程中获得了哪些满足感,进而影响到感知愉悦。本研究提出研究假设,创建PLS-SEM模型,通过主流学术社交网站收集404份数据,发现高校学生在使用学术社交网站过程中获得了社交满足感和功利满足感,进而影响到感知愉悦。其中,相较于功利满足感,社交满足感更能激发高校学生的感知愉悦。本研究丰富了满足感理论在社交媒体研究领域的应用,为学术社交网站的平台方提供了相关参考建议。

基于视觉感知的界面设计眼动实验研究

文章对视觉感知机制、界面设计研究现状以及视觉感知对界面设计的影响进行研究,选择点餐界面进行眼动实验设计,旨在探讨界面的设计如何影响用户注意力和视觉感知愉悦性。文章研究结果表明,界面中主要的视觉要素是图片要素和文字要素,对用户注意力的影响由大到小依次为较大的图片、顶部图片、图片周围的文字和对比强烈的文字。另外,界面配色的相关性会对用户的视觉感知愉悦性产生主要影响。

电商直播中表情符号对用户参与的影响

电商直播逐渐成为主流消费模式,而电商直播离不开用户参与。电商直播中用户或主播通过弹幕发送表情符号的现象司空见惯,如何利用表情符号增强电商直播中的用户参与,对电子商务运营商建立用户关系、提高用户忠诚度从而改善电商直播的潜在营销效果至关重要。从信息交流和互动体验的角度看,表情符号自身具有视觉吸引、信息解释和内容呈现三个特征。基于SOR框架、言语行为理论和符号互动理论,阐述表情符号的三个特征(视觉吸引、信息解释和内容呈现),通过感知愉悦性对电商直播中用户参与的影响机制模型界定主播响应性的调节作用。通过SPSS27和AMOS23软件对404份有效问卷的实证分析结果表明,在电商直播中,表情符号的视觉吸引、信息解释和内容呈现既直接影响用户参与,又通过感知愉悦性间接影响用户参与;主播响应性在表情符号的视觉吸引、信息解释和内容呈现与感知愉悦性之间的关系中具有正向强化作用,即主播响应性越强,表情符号的视觉吸引、信息解释和内容呈现对感知愉悦性的影响均越大。为激发和保持电商直播中的用户参与,有必要设计和发送更具吸引力的表情符号及其组合,通过优化直播间尤其弹幕区操作功能、改进直播间场景布置、积极调动直播间气氛等途径增强用户的感知愉悦性,主播在回应用户需求的基础上还应对用户发送的弹幕和表情符号给予积极回应。

美食类短视频内容特征对消费者购买意愿的影响

随着互联网技术的快速发展,短视频营销凭借着它简洁生动的特点成为了一种新兴的网络营销模式。对于企业而言,短视频营销成为一种不可缺少的推广手段,通过生动有趣的视频来吸引目标群众,从而提升品牌的知名度。为了探索美食类短视频对于消费者购买意愿的影响机制,基于感知价值理论,提出视觉线索、情感共鸣、创意活动以及专业能力四个变量,并将感知愉悦与感知有用作为中介变量来建立模型进行实证分析。研究表明美食类短视频的视觉线索、情感共鸣、创意互动、专业能力能对消费者的购买意愿起到显著的正向影响,同时感知愉悦与感知有用在美食类短视频内容特征与消费者购买意愿之间的中介效应显著。最后提出对策建议,为美食类短视频营销提供一定参考。

直播中社会临场感对消费者购买行为的影响机制研究

消费者的购买行为包括计划内的目的性购买和临时起意的冲动性购买,但多数研究仅关注冲动消费,忽略了对消费者目的性购买的研究,当在社会临场感更强的直播环境中,消费者更加偏向哪一种购买行为呢?本文探究社会临场感对消费者购买行为影响的内在机制,有助于直播平台和商家对于自身在直播中所扮演的角色有更好地理解,同时有助于消费者在直播的刺激中能够理性消费,减少环境对自身的影响。本文基于SOR理论和TAM技术模型,采用Smartpls和SPSS验证结构方程模型。研究发现:社会临场感通过感知信任、感知有用、感知愉悦作用于消费者的购买行为,其中感知愉悦能影响感知信任和感知有用,同时,感知愉悦对消费者冲动性购买的影响更大。

服装类短视频特征对消费者购买意愿的影响

中国短视频营销模式正在兴起,但也存在内容同质化、推送垂直化等问题,因此探究服装类短视频特征对于消费者购买意愿的影响,有助于打造更好的短视频营销内容并吸引用户。文章基于SOR模型构建服装类短视频的特征与消费者购买意愿之间的关系并设计发放问卷,再对297份有效问卷数据进行结构方程模型分析,最终得出结论:服装类短视频的可信性、娱乐性、吸引力正向显著影响消费者购买意愿;消费者感知有用性和感知愉悦性均在服装类短视频的可信性、娱乐性、吸引力特征与购买意愿之间充当完全中介。最后根据结论改进服装类短视频营销策略,给服装类博主及企业提供参考。

移动服务用户采纳行为的整合模型——基于移动阅读的实证研究

基于信息系统、行为科学和心理学理论,从一般技术因素、特定技术因素、消费者心理因素和社会影响因素四个方面构建了一个整合的移动服务用户采纳行为的结构方程模型。在我国移动服务背景下,以移动阅读为研究对象,运用SPSS 13.0和PLS结构方程分析软件验证模型和假设。研究发现:影响用户采纳基于工作环境下的传统信息技术和基于日常生活环境下的移动信息技术的关键因素存在显著差异。感知愉悦性、心流体验、感知易用性和感知移动性是影响用户采纳移动阅读的主要因素,而感知有用性、感知货币价值和社会影响对用户采纳移动阅读的影响不显著。

高校学生用户学术数据库使用意向影响因素研究

学术数据库的持续使用是充分发挥其价值的关键,但目前对高校学生群体学术数据库使用意向影响因素的研究相对较少。本文基于技术接受模型和信息系统成功模型,融合自我效能、感知愉悦以及习惯三大理论,构建高校学生用户学术数据库使用的理论模型。采用问卷调查、结构方程模型等方法收集收据并对研究假设进行验证,揭示高校学生使用学术数据库的影响因素和作用机制。研究发现,构建的理论模型能有效揭示高校学生用户学术数据库使用意向的影响因素,但是服务质量与感知易用性和感知有用性之间的关系、感知易用性与使用意向之间的关系没有得到证实。基于以上研究发现,对数据库厂商提出相应建议。

社会化网络环境下网络公开课用户使用行为研究

本文以经典的技术接受模型的理论框架为基础,整合社会化网络的基本特征,增加体现社会化网络特征的感知互动、感知愉悦和感知分享3个变量,用结构方程模型来构建用户对网络公开课的接受意愿概念模型。通过模型分析验证,研究了用户网络公开课使用行为的影响因素,从而提出改进网络公开课利用效率的对策建议。

社会民生网络论坛参与者发帖行为的动因探讨——基于五大中文网络社区的实证研究

文章研究社会民生网络论坛发帖行为的动因,发现:在网络论坛中,网民的论坛参与水平并不平均;论坛认同感、信息交流动机与声望动机是促使参与者围绕社会民生话题发表主帖的显著动因,而乐趣动机和社会支持动机对参与者发表主帖有负向影响;论坛认同感与社会支持动机是促使参与者围绕社会民生话题发表回帖的重要推动力,而乐趣动机同样对参与者的回帖行为具有负向影响。

数字素养视角下在线学习平台使用影响因素实证研究

提高公众数字素养、发挥在线学习平台的作用,是跨越数字鸿沟的重要途径。这就需要对数字素养如何影响在线学习平台的使用进行分析。文章以在线学习平台典型用户大学生为对象,建立一个以技术接受和沉浸感理论为基础的精简结构模型,并通过问卷调查方法获取数据验证假设模型。结论是:感知愉悦性与感知有用性是个人使用在线学习平台的重要影响因素;提高个人数字素养,能够增强其学习的感知愉悦性与感知有用性;数字素养对学习平台使用不仅直接产生影响,还以感知有用性与感知愉悦性为中介发挥作用。此外,感知有用性与感知愉悦性对学习平台使用意愿存在交互作用。

基于TAM的高校电子图书采纳研究

本研究在技术采纳模型(TAM)的基础上,结合社会规范和感知愉悦性构建了高校图书馆电子图书采纳模型。根据模型,采用问卷调查的方法,调查了长沙某高校127名本科生,并使用结构方程模型进行了实证研究。研究发现,感知易用性对态度的直接影响不显著,但通过态度对行为意向产生影响;社会规范对行为意向的直接影响不显著,但对态度的影响得到了支持;感知愉悦通过感知有用性和态度对行为意向产生显著影响,且感知愉悦对感知有用性的影响和对行为意向的间接影响均大于感知易用性。

时间压力对消费者冲动性购买意愿的影响——基于淘宝直播情境的视角

在S-O-R模型的基础上,构建了一个可调节的中介模型,并探讨感知愉悦、感知有用性在其中的作用机制。通过理论假设和实证分析,得出以下结论:时间压力对冲动性购买意愿具有显著的正向影响;时间压力对感知愉悦具有显著的正向影响;感知愉悦对冲动性购买意愿具有显著的正向影响,且感知愉悦在时间压力和冲动性购买意愿之间起到部分中介作用;感知有用性在时间压力和感知愉悦的关系中起到正向调节作用,即感知有用性越高,时间压力对感知愉悦的促进作用越强。据此提出,应进一步增强时间压力因素的作用,积极触发消费者在观看淘宝直播中的感知愉悦情绪,提高服务水平并培养淘宝直播的忠诚型顾客,从而优化消费者在淘宝直播中的购物体验,进而提高淘宝直播的转化率。

基于SOR模型的电商网络直播环境下消费者购买意愿的影响因素

电商网络直播因其极强的引流能力,自从2016年出现以来就受到了广泛的关注。基于SOR(刺激-有机体-反应)理论模型,着重研究在电商网络直播环境下影响消费者购买意愿的主要因素,构建了电商网络直播消费者购买意愿理论模型。以问卷调查的方式获取数据进行统计分析,采用结构方程模型对数据进行处理,结果表明:产品特征因素和情景特征因素均正向影响消费者的感知价值和感知愉悦性;感知价值和感知愉悦性正向影响消费者的购买意愿。

知识型“懒人包”接受度影响因素实证研究

知识型"懒人包"已经成为读者们迅速掌握知识的重要渠道之一。为分析知识型"懒人包"接受度的影响因素,以技术接受模型为基础,构建了知识型"懒人包"接受度影响因素的研究模型,通过调查问卷的形式收集了福州和台北366份在校大学生样本,结果发现:感知易用性和感知有用性能够影响用户的态度以及用户对知识型"懒人包"的使用意向;态度是用户知识型"懒人包"使用意向的驱动因素;感知易用性会受到感知愉悦性和自我效能感的影响;感知愉悦性和自我效能感不能促进用户的感知有用性;性别和地区均能调节知识型"懒人包"使用意向与影响因素之间的关系。因此,知识型"懒人包"提供平台可以通过增强产品属性、重视平台建设和实施精准营销以提升用户的使用意向。

在线学习持续学习意向的影响因素研究

文章以技术接受模型为基础,采用在线学习感知愉悦性量表、感知易用性量表、感知有用性量表、态度量表和在线学习持续学习意向量表对384名大学生进行调查,利用自助法对模型进行检验。结果表明感知愉悦性通过感知易用性、感知有用性和态度三个因素影响在线学习持续学习意向。

谈公共关系审美的三个层次

公共关系中蕴含了美 ,有待人们发掘。本文试图对公共关系的审美层次作一划分 。

迷、愉与自由:庄周梦蝶之“化”境试析

“庄周梦蝶”作为《庄子》内篇中的典型梦境,蕴含玄妙哲理,呈现的场景充满真实之感。多数学者在讨论此梦境时注重“觉”与“梦”之间的义理阐发,尝试体悟何谓庄子的精神自由。后又有学者另辟蹊径,在哲学诠释的基础上结合精神分析,感知庄周彼时心境。实则,唯有将《齐物论》末章置于《逍遥游》的主旨之中才可以回归本真,以此窥见深藏于庄子内心深处的渴望。透过迷雾一般的梦境,看到的恰是庄子在“化蝶”这一虚拟物化过程中产生的“愉悦”心理,这是“齐物”想要消弭万物界限的旨趣所在,更是一种追寻超脱世俗世界,安放心灵的处世之法。

顾客采纳社会化媒体的影响因素——一个理论模型及其实证研究

社会化媒体已经成为企业保留老顾客和获取新顾客的一种新兴的营销模式,但有关顾客采纳社会化媒体影响因素的理论研究则显得非常滞后。本研究从理论和实证两方面探讨和检验了顾客采纳社会化媒体的影响因素。本文的研究框架以科技接受模型为理论基础,不仅将感知愉悦性、感知风险和信任等变量加进认知建构中,而且还将社会化媒体所具有的信息公开性、参与性、互动性、共享性和贯通性等特征作为认知建构的外部变量。本研究发现,感知愉悦性和信任在顾客采纳社会化媒体中扮演着积极的角色,而感知风险在顾客采纳社会化媒体中起着消极的作用;参与性、互动性和共享性对感知愉悦性产生积极影响,进而对顾客采纳社会化媒体产生积极影响。

网上理财行为致因:基于余额宝用户的经验证据

"宝宝"类网上理财正异军突起,对我国传统理财乃至整个金融市场产生很大影响。本研究基于技术接受模型(TAM)构建一个网上理财行为致因的理论模型,考察网上理财平台采纳意愿的影响要素及其影响机理;并通过问卷采集余额宝用户的数据,应用结构方程建模的方法进行实证分析。研究结果表明:技术接受模型无法有效解释余额宝采纳意愿,感知风险对余额宝采纳意愿的影响并不明显,感知愉悦性不仅直接显著影响了余额宝的采纳意愿,而且通过TAM对余额宝采纳意愿产生间接影响,但是感知风险降低了感知的愉悦性水平。这些结论有望对网上理财产品的推出和创新提供理论依据。