概念隐喻与传统意义理论研究之比较——概念隐喻认知语言学意义研究的特征及理论局限

概念隐喻意义理论与传统意义理论在研究思想与研究方法上既存在共性,又存在本质的区别。概念隐喻意义理论研究是建立在多学科基础上的跨学科理论研究,是对传统意义理论研究的发展。该理论从认知科学的角度,探讨语言形式与语言意义的表述关系,目的在于解释语言与认知系统之间的联系。该理论研究具有重要的理论意义和应用价值,但自身也存在不足和理论局限。

乡土传统的文化符号意义重构--以粤西年例习俗为例

粤西民众在社会经济的剧烈变迁中对年例文化符号意义进行了重构。年例文化符号的意义表征在不断的自我平衡中鲜活呈现。年例筵席的兴盛是粤西乡土社会血缘和地缘关系部分淡化,拟血亲关系和业缘关系突现的外在表现。年例习俗由神圣走向世俗的趋向较为明显,呈现出传统性与现代性融合、神我关系和族我关系理性化的特点,年例习俗的文化象征意义逐渐走向多样化。年例习俗中长老秩序的弱化伴随着中青年力量的崛起,彰显了年例习俗的活力所在。当地民众既重视历史传统又尊重现世之需求,以善于变通、务实开放的人生态度实现了年例习俗的现代转型和文化符号意义的延展。

浅谈当代工笔人物画在传统意义上的创新

中国工笔人物画有着深厚的传统，其表现内容、制作技法、风格体裁有着独特的艺术特色。本文将从当代工笔人物画的发展状况、当代工笔人物画的创新以及当代工笔人物画的创作立意的分析进行展开论述。

孔子仁学管理思想的传统意义与现代价值

“仁学”管理思想，是孔子在弘扬中国远古社会道德统治和礼乐文化的基础上，创造发展的伦理型管理哲学。孔子提出了仁者爱人、为政以德、礼乐教化、见利思义、选贤任能、博施济众等管理主张，孔子的“仁学”管理思想长期占据中国传统封建社会意识形态的主导地位，对于国家统治和社会教化产生了十分重要的作用。２０世纪以来，“仁学”管理思想经过文化批判和反思而被纳入学术研究的转道，在世界各地广泛传播，受到世界人民的普遍重视。它所蕴含的超越时代和时空意义的管理价值，对于现代管理具有积极的借鉴和指导意义。

试论壮族民间故事中的传统教育意义

壮族是一个长期没有自己文字的民族,在很长的一段历史时期中,以口述为主要传播形式的民间故事在传统教育中担负着重要的作用,直至今天这些民间故事仍具有深刻的教育意义。

新媒体环境下新闻评论传统意义的消解与重建

以微博为代表的新媒体,改变了中国的新媒体环境,对新闻评论也产生了冲击。本文将重点探讨在新媒体环境下,新闻评论的传统意义是什么,如何体现,如何消解,又将如何重建等问题。

浅谈紫砂“福如东海壶”的传统意义

宜兴位于苏、浙、皖三省交界处,风景秀丽,小桥流水,自古以紫砂壶闻名,紫砂壶始于北宋,兴于明清两朝,一直延续至今已经有着五百多年的历史了。随着时代的变化,社会的发展,紫砂艺术与紫砂文化也在不断地改变与进步,在制作技艺和艺术表现上也在随着社会的进步而实现当下的审美,逐渐成为了集实用性与艺术性于一体的艺术品,让观赏使用它的人们能够享得到视觉与触觉的双重感受。紫砂艺术已经逐渐形成了一种独树一帜的艺术特色,这件紫砂"福如东海壶"泥色沉稳端庄,古典雅致的造型更显其韵味十足,精湛的紫砂技艺更显作品的韵味与内涵。

《中华传统道德的现代意义》出版发行

知名学者伍雄武教授主编的《中华传统道德的现代意义》一书，2007年10月由云南大学出版社正式出版。该书站在当代学术前沿，立足于一个民族的生命和她的道德传统的生命是同一的理论视点，认为中华传统道德仍然还活着，只不过是在变革中、发展中活着。因此，该书就以揭示中华传统道德的现代意义为旨趣，

学校艺术教育对于传统文化持续发展的意义

传统文化的继承要从学校教育抓起,在学校教育中,艺术教育对于传统文化的持续发展有着十分重要的作用。详细地分析了学校艺术教育对于传统文化持续发展的重要意义,阐述目前学校艺术教育中不利于传统文化持续发展的一些问题和探讨学校艺术教育应该怎样促进我国传统文化的持续发展。

新质生产力的形成与培育路径

新质生产力从全新的视角释放出的新动能和新活力,对生产力的各个要素都提出了与中国经济高质量发展新格局相适应的新要求。培育新质生产力,构建新质生产力体系,需要人才先行、科技引领、产业强基、生态固本和制度保障。传统意义上通常将生产力定义为“人类创造财富的能力”或“人类利用自然和改造自然的能力”[1]。

传统:重复那不可重复之物——试析“传统”的几个教条

复兴传统文化是国人面临的时代课题,然而对于什么是传统学界还需要进一步的思考。首先,从时间间距上看,传统分为"传统意义上的传统"也即具有悠久历史的古老传统,以及"现代传统"也即在近现代形成的传统,前者区别于后者的特征在于其神圣性、源头性、等级性和根系性等;其次,重复传统有两种路径,一是"回归源头的重复",二是"前行的重复",而这两种方式都无法实现重复传统;再次,在对传统的解释方面,"原本中心论"认为传统是难以摆脱的,一切解释都无法脱离传统,"述者决定论"则认为传统是阐释者共同塑造的;最后,传统不仅仅是时间性的,也是空间性的,尤其在全球化时代,不同传统之间的横向流动是传统发挥效力的更显著的维度。因此,是否具有"流通性"成为传统能否流动的关键。

敦煌龙凤图像的起源与历史意义

本文在一个广阔的文化背景上，论述了敦煌龙凤图像的来源，它们在其发展演变的不同历史时期所蕴含的王权与教极斗争的不同意义。

巴西玫瑰木为何珍贵?被禁止砍伐就无法获得了吗?

对于吉他爱好者来说,或多或少会了解到巴西玫瑰木的神奇之处,无论是其神乎其神的声学性能,还是几乎于文物一般的珍稀度,都为这种木材增添了神秘而又神奇的色彩。诚然从历史沿革来看,巴西玫瑰木的确是传统意义上制作弹拨类乐器极佳的声学木材之一,但究竟巴西玫瑰木的传奇是如何缔造的?本文将带你窥伺一二其中的原因。

试论中国传统“复仇”叙述的现代性消解——以《原野》、《复仇》、《鲜血梅花》为例

复仇是叙事文学的一个原始母题。中国传统的"复仇"叙述,显示出对复仇的正义性、激烈性和崇高性的寻找,并且这种"寻找"通过不断的演绎而慢慢成为一种模式化的叙述。现代中国以来,曹禺、汪曾祺和余华等作家对传统的"复仇"叙述从叙述模式到隐含意蕴都进行了现代性的消解,显示出现代作家叙述方式的先锋性,也表达了对传统的崇高价值、人的生存困境以及人性的理想存在的深刻思考。

太空新设备,轻松喝热水

在太空中,即便是最基本的饮水需求,也面临着巨大的挑战。传统意义上的“烧开水”在空间站是无法实现的。那么,如果航天员想喝热水,该怎么办呢?与地面不同,太空中由于没有对流的环境,水无法快速、均匀地加热,失重的情形又会导致加热产生的水蒸气到处飘浮,损坏设备。

从奇观到人世间——全球城市形象的数字转向

什么是城市形象?传统意义上的城市形象是城市在全球媒体和公众心目中的一种长期的认知图示。这种图示与一个给定的概念有关,且联接丰富的信息网络。当一个相关的信息进入人脑以后,它会启发人们去认知这个城市,所以城市形象是被媒介这个中介物建构的,这就是我们传统意义上的城市形象,其中包含的信息要素是以整体而非单个的方式提取。因此,城市形象的背后需要一个多维度的系统进行支撑。

高中语文教育中的传统文化渗透

高中阶段的语文是学生学习历程中非常关键的内容之一,同时也是提升学生语言应用技巧与文化素养的重要途径。教学中一个不可或缺的构成部分就是传统文化教育,这有助于提升学生的素质,从而实现全面发展。因此,本文阐述了传统文化在高中语文教育中的渗透意义,提出了语文教学实践中渗透传统文化的对策,并提出了渗透过程中的注意事项,以此来为国内高中语文教学提供理论借鉴。

新课程背景下小学数学传统预习的“突围之路”

正"预习"二字在传统意义上或者说在师生的心目中是学生事先自学知识的过程,这种过程是抽象的.我们将传统意义的预习延伸到"实习",例如,开展调查整理、游戏比赛、实验操作、记录日记等学生感兴趣的活动.在"实习"活动中,学生获得了快乐,学到了知识.这种"实习"虽然不是真正意义上的实习,但同样引导学生贯穿了体悟生活、复习旧知。