追求快乐还是追求意义?青少年幸福倾向及其对学习行为的影响

研究使用问卷调查法,以2828名中学生为对象,考察了幸福倾向对其学习目标、学习毅力、学习策略、学习投入等学习行为的影响。结果表明:(1)青少年的意义倾向对其成就目标中的掌握目标和表现趋近维度、学习毅力、学习策略和学习投入都有显著的正向预测作用,对成就目标中的表现回避维度具有显著的负向预测作用;(2)青少年的快乐倾向对掌握目标、学习毅力、学习策略和学习投入都有显著的负向预测作用,对表现趋近和表现回避有显著的正向预测作用;(3)通过意义倾向和快乐倾向两个维度可以将青少年分为四类,双高组和单高意义组的青少年在学习行为表现上最积极,双低组的青少年学习行为表现最为消极。总体来说,追求快乐还是意义会影响到青少年学习行为这一重要的发展指标,意义比快乐更能促进青少年的积极健康发展。

意义幸福倾向与幸福感的关系:亲社会行为和基本心理需要的多重中介作用

为了探讨意义幸福倾向对幸福感的影响及其心理机制,采用幸福倾向量表、基本心理需要满足量表、亲社会行为量表、积极-消极情感量表以及生活满意度量表对665名在校生进行施测。结果表明:(1)意义幸福倾向通过亲社会行为和基本心理需要影响幸福感;(2)亲社会行为与基本心理需要在意义幸福倾向与幸福感的关系中起并行中介作用。因此,意义幸福倾向不仅可以直接预测幸福感,还通过基本心理需要满足和亲社会行为的并行中介作用间接预测幸福感。

体育广告语的语言特征、内涵意义及语用功能的实现

体育广告语作为当代消费社会生活中的一种常见的社会用语,从语言运用特征和语用功能的角度对它进行研究就具有一定的实用价值。文章对这类广告语外在的语言运用特征和内含的意义倾向进行分析,最后讨论这类广告语是怎样通过语言的手段以及传播的方式实现其广告营销的目的。

整句与联想的关系再探——兼答赖先刚先生

我在1984年发表的《根于联想的修辞现象初探》一文,是全面论述各种根于联想的修辞现象的,文中论述到整句与联想心理活动的关系,本文就此作进一步的论述,并就赖先生《关于整句与联想问题》一文(载《修辞学习》1995年第6期)提出的商榷作一个答复。并就正于同行。 要说清楚整句与联想心理活动的关系,首先要说清楚形式与内容之间的关系。“按照辩证唯物主义的观点,内容与形式是统一体的两个方面,二者彼此内在地不可分离地联结着。

关于整句与联想的问题——兼与张炼强先生商榷

张炼强先生《根于联想的修辞现象的探索》发表于《修辞学论文集》(第二期)。论文运用心理学理论系统地分析了根于联想的修辞现象,并通过这些心理因素的揭示,更深刻地对一些修辞现象的实质进行了解释。然而,文中有些内容的论证分析仍值得商榷。本文仅就“句式运用方面的”问题谈谈自己的不同看法。 一、问题的提出 《初探》在分析整句时,对形式和内容这两个层次上的联想区分不够严格,认识上较模糊,观察也欠深入。比如对偶句式,《初探》认为:“就是以密切相联的两种意义为其内容的,而这两种意义或为相近,或为相反,这就明显地反映着运用者进行相似联想或者对比联想的心理活动。”这里显然是从句式的内容上来谈联想的。再比如排比句式,文中认为,“用《修辞学发凡》的界说来说。

追求快乐还是追求意义?自然联结与青少年幸福倾向的关系

为了探究自然联结与青少年幸福倾向之间的关系及自我控制的中介作用,采用自然联结量表、幸福倾向量表和大学生自我控制量表对758名青少年进行调查.结果发现:自然联结与意义倾向、自我控制之间均呈显著正相关,自我控制与意义倾向呈显著正相关,与快乐倾向呈显著负相关.自然联结正向预测意义倾向.自然联结显著正向预测自我控制.自我控制对意义倾向具有正向预测作用.自然联结既可以直接影响青少年幸福倾向,也可以通过自我控制的中介作用间接影响青少年幸福倾向.

青少年意义幸福倾向与生活满意度:善良人性感知与亲社会行为的作用

为探讨青少年意义幸福倾向对生活满意度的影响及心理机制,本研究采用问卷法,以意义幸福倾向问卷、善良人性感知问卷、青少年亲社会行为量表和生活满意度量表为测量工具,对749名中学生进行调查。结果发现:(1)青少年意义幸福倾向显著正向预测生活满意度;(2)亲社会行为在青少年意义幸福倾向与生活满意度之间起完全中介作用;(3)该中介效应的前半路径即青少年意义幸福倾向对亲社会行为的直接效应受到善良人性感知的调节。

青少年消极情绪对网络成瘾的影响:幸福倾向的调节作用

目的:探究青少年的两种幸福倾向(意义倾向和快乐倾向)在消极情绪与网络成瘾关系之间的调节作用。方法:采用积极情绪/消极情绪量表中的消极情感相关题目、青少年网络成瘾量表、幸福倾向量表对北京地区八所中学共3044名中学生进行问卷调查。结果:1青少年的消极情绪能够显著正向预测网络成瘾;2青少年的两种幸福倾向中,意义倾向对二者之间的关系调节作用不显著;快乐倾向对二者之间的关系起到显著的正向调节作用。结论:在网络成瘾方面,高快乐倾向的青少年比低快乐倾向的更容易受到消极情绪的影响,而不同意义倾向的青少年受到消极情绪的影响没有显著差异。

日语中与“吃惊”有关的惯用表达法解析

日语中有很多与“吃惊”有关的表达法。首先，作为最常用的单词，就有“呆”三个词。除了这三个最基本的单词以外，比较常用的单词还有“哑然”、“仰天”。“”、“魂消’、“”。、”等。而作为复合词，又可以举出诸如“呆”、“呆返’、“呆果”、“人”、“呆”、“慌...