当代城乡中国的鲜活写真——解读周其森长篇小说《场客》的意义内涵及艺术特色

《场客》描写了改革开放以来至世纪之交的一个北方小城水城市发生的故事,塑造了以新型农民企业家韦公元为核心的系列城乡人物群体像。世俗社会中的恩怨是非、喜乐哀愁,各色人等的发生着激烈碰撞的世界观、价值观,以及人性的复杂、心灵的斑驳和生存的无法言说性构成了作品的多层面的意义内涵。周其森以其犀利幽默又不失厚重的笔触,无限逼近地观照社会真实,勾描出一幅宏阔大气又细致入微的当代城乡社会的风俗画卷。

全人类共同价值教育:内涵、意义与途径

全人类共同价值是构建人类命运共同体、共建“一带一路”的理论基础和价值支撑。全人类共同价值教育是区别资本主义普世价值、弘扬社会主义核心价值的需要,是首都北京“四个中心”功能的要求,也是对北京市中小学价值观教育现状的回应。全人类共同价值教育重在顶层设计、政策导向,并在此引领下提出了具体实践途径。

军民融合发展战略的重大意义、内涵与推进

军民融合上升为国家战略,是我们党长期探索经济建设和国防建设协调发展规律的重大成果,是从国家安全和发展战略全局出发作出的重大决策,也是协调推进"四个全面"战略布局的重大举措。通过分析军民融合发展战略三大意义,阐述了军民融合深度发展,内涵要求。研究表明,要在丰富融合形式、拓展融合范围、提升融合层次上,科学把握军民融合深度发展的内涵要求。强化大局意识、强化改革创新、强化战略规划、强化法治保障,以强烈的责任担当推动军民融合深度发展。

认知、语境与词语内涵意义

探讨了词语内涵意义的性质及其与社会和文化之间的关系,试图从人类认知和语境的角度寻求对词语内涵意义正确理解的方法.基于内涵意义的隐含性、情感性以及间接的表达方式等特征,要获得对词语内涵的正确理解,就必须利用人类共有的认知系统,充分结合语境,从而使外语教学或语言与文化关系研究更有成效.

词语内涵意义的语用功能

词语的内涵意义是以外延意义为基础形成的,它们来自人们的认知语境,是语用的产物。在研究内涵意义时,人们大多是站在受话人的角度,认为内涵意义是受话人结合认知语境对词语进行认知的结果。本文从发话人角度来观察内涵意义,认为发话人在交际过程中会主动利用词语的这种意义,从而会使它们产生一定的语用效果。

论词语的内涵意义

Leech把意义分为七个方面:概念意义、内涵意义、情感意义、文体意义、反映意义、搭配意义和主题意义。对于中国学生来说,学习词语的内涵意义极为重要,这对我国的外语教学水平以及学生跨文化交际能力的提高必然起到促进作用。

基于新职业人培养的高职课程思政内涵、意义和实施路径研究

本文从课程角度,首先阐述了高职课程思政的内涵和意义,是课程与思政教育相结合的教育范式,是培养新职业人的必然要求。其次从高职教育的使命、课程思政是新职业人培养的创新、从职业本质分析课程思政三方面论述课程思政的学理逻辑。最后分析课程思政实施路径:顶层设计制度制定;挖掘有效思政资源;提升教师课程思政能力;强化制度保障。并厘清几个问题:课程思政与专业人才培养的协同问题;与创新创业关系问题;与思想政治课程的内在逻辑问题。

试论英汉词的概念意义与内涵意义

英汉语言对比研究及其在语言教学中的应用显得十分重要。本文就英汉词在概念意义与内涵意义两方面的异同进行了探讨，指出英汉们在概念意义与内涵意义存在对应性与非对应性，包含关系和交叉关系，最后提出，划分和对比英汉词的概念意义和内涵意义的界限有时十分困难，但研究这项工作却十分必要，有助于推动英汉语言对比研究。

英汉词汇内涵意义对比

在英、汉两种语言中,有许多释义相同而深层涵义并不完全相同的词汇,这些词汇在语言交际和实际应用中容易产生误解。这篇文章就概念意义基本相同、内涵意义不完全相同的英汉词汇现象进行讨论和分析,以发现其差异所在,以便英语学习者在学习中和跨语言交际中,能注意和避免由相关词语所导致的误解。

体育广告语的语言特征、内涵意义及语用功能的实现

体育广告语作为当代消费社会生活中的一种常见的社会用语,从语言运用特征和语用功能的角度对它进行研究就具有一定的实用价值。文章对这类广告语外在的语言运用特征和内含的意义倾向进行分析,最后讨论这类广告语是怎样通过语言的手段以及传播的方式实现其广告营销的目的。

价值世界的深刻危机与艰难重认——从叙事方式看电影《罗生门》的内涵意义

文章以电影《罗生门》为分析对象 ,以其叙事方式为切入点 ,就作品的意义内涵和价值取向提出了作者的一些看法 ,并对作品意义和叙事方式之间的关系作了剖析说明。

跨文化语境中的词语内涵意义的理解

本章试图从文化语境的角度分析词语内涵意义,探讨了影响词语内涵意义理解的主要文化因素,并进一步对比分析词语内涵意义在英汉两种语言中的表现,对如何在不同文化语境下对词语内涵意义的正确理解有一定的启发意义。

全面展示“重要窗口”的重大意义、丰富内涵和目标战略——纪念习近平总书记考察浙江发表重要讲话1周年

2020年春,习近平总书记在浙江考察时指出,浙江要"努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口"。这是习近平总书记对浙江发展提出的新定位新目标,具有全局和战略意义。浙江省委深入学习贯彻习近平总书记的重要指示精神,并与习近平同志长期以来对浙江工作的一贯指示要求结合起来,作出忠实践行"八八战略"、奋力打造"重要窗口"的重大决策部署,开启了新时代浙江发展的新征程。就此深入阐述全面展示"重要窗口"的重大意义,从多个层面深入解析准确把握全面展示"重要窗口"的丰富内涵,研究概括浙江奋力打造全面展示"重要窗口"的目标任务和战略举措,试图从理论和实践上对全面展示"重要窗口"进行深度阐述和解析。

“建安风骨”的历史内涵及其意义

以往的研究在论及建安文学成就时,通常概括为反映了离乱的社会现实和建功立业的情怀。在中国古代,社会离乱多于天下太平,为何只有建安文学中表现的离乱才尤为感人?读书人常怀兼济天下的情怀,为什么只是建安文学所表现的功业才会格外被人注目。我想,建安文学、建安风骨让世人看到了文学所存在的生命力和价值。正是这种生命力和价值,它要求作者必须抒发真实的情感,表达善良的愿望,展现美好的希望。

语词的内涵意义和外延意义

语词有外延、内涵和形式三种用法;语词意义包括内涵意义和外延意义;语词的本质是观念,是"反映";语词无不表达概念;区别内涵意义和外延意义,有助于解决分析哲学所碰到的某些难题,有助于对定义这一逻辑方法作出科学分类,以修正传统定义理论。

名词的内涵意义及相关问题分析

名词的内涵意义是人们在理性意义的基础上通过联想获得的一种隐含意义。本文从语义学的角度出发,结合具体实例,全面分析了名词内涵意义的特征、获取方式及语用价值。

夏文化时期礼器生成的双重标准及内涵意义考论——以二里头文化遗址为例

《礼记·礼器》篇,开篇解题：＂陆曰：‘郑云：以其记礼,使人成器。孔子谓子贡瑚琏之器是也。’＂即虽以论＂器＂名篇,但旨归在于借器的属性,指出人的＂立身＂之道。同时,在论及＂器＂的属性时,也往往采用概念对举的形式,如＂多—少＂、＂大—小＂、＂高—下＂、＂文—素＂之对,来表达礼器在不同使用环境中的象征意义,以及人之修养所需要的多重层面,乃至天地之道所存在的形式状态。而礼器＂二元对生＂意义属性的获得,在早期的礼仪环境中便已见端倪。

小学低年级英语绘本教学的内涵意义及实施策略

绘本教学是一种生动的教学方法。教师在教学中以绘本为载体,把讲故事作为一种具体操作的方法来实施教学,增强了教学的趣味性、文学性,更好地完成了教学任务。在小学低年级英语教学中开展绘本教学,可以激发学生兴趣,丰富学生知识,促进思维发展,培养多元智能。在绘本教学的具体实施中,教师应选择与教材内容关联生动、难易程度平和适切、内涵外延倾向引领发展的绘本进行整合,丰富英语课程资源,促进学生语言运用能力的发展与提高,逐步提升学生的英语学科核心素养。

隐喻与诗歌:假设空间、理性意义与内涵意义

隐喻是诗歌的家园。诗歌中的隐喻包含着诗人的认知、感情与想象力。它所构成的是拉可夫所说的假设空间。假设空间为展示诗人的认知、感情与想象提供了所需的自由的空间。有了隐喻所提供的自由的假设空间,诗人的比喻就应该力求新颖,给读者以认知上的震撼力。越能在理性意义相差很远的本喻体之间发现其内涵意义的相似点,则这种比喻就越显得新颖。