做一名教科研麦田的守望者——教师论文写作意义谈

教育写作,是教师的命运,是教师的使命,是教师的生命。教育科研论文写作是教师反思与成长的心灵日记,是对教育本真的一种理性沉思与追问。对它的守望,凸显了教师的使命担当:在思考中感受生命脉搏,在创作中提升专业发展,在锤炼中升华生命价值。教师要善于从日常教学中发生的小事件、小故事中提炼挖掘素材,讲出'好故事',唱出'好声音',抒出'好情怀',成为一名教科研麦田的守望者。

浅析形式逻辑对中文系学生毕业论文写作的意义——以西安思源学院为例

形式逻辑是一门研究思维的形式与规律的通识课程,毕业论文是检验本科学生四年学习成果的学术文章,二者虽无直接归属关系,但是存在密切联系。在高校中开设形式逻辑课程,对于学生写作毕业论文有很大的帮助。形式逻辑的诸多要求如表述严谨、论证规范等理论知识应用于写作实践,则有利于学生在写作毕业论文时搭建脉络清晰的结构,采用合适论据的证明论点,规范语言的表达和书写,最终写作出符合本科毕业生标准要求的规范论文。

词中警句之运用及其写作意义

文有文眼,诗有诗眼,词中警句亦是作品的精华。透过词中警语的解读,有助于品鉴词作内蕴,品味其艺术魅力,对写作而言亦有深刻意义,富有启迪。王国维说:“词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,而词之言长”。

文思与修养——传统“文气论”的写作意义

文气论是中国古代文章理论中的一个重要分支。经过历代文章家、文论家的积淀蓄聚，使得传统文气论的内涵丰富，理论精深。时至当今，它依然是宝贵的思想资源，对写作活动富有指导作用和启发意义。

写作意义:为生存寻找理由

作为作家,史铁生在回答“人为什么写作”这一问题时,曾不止一次三分幽默七分认真地说:“为了不至于自杀。”(《史铁生作品集》第二集第407页,中国社会科学出版社1995年版,以下只注卷数及页码)他这样回答当然与他的自身经历有关。21岁那年他两腿瘫痪,曾一度丧失生存的勇气,很想自杀。但终于没有自杀而是顽强地活了下来。活下来就要考虑为什么要活,活着的意义是什么,也就是说需要寻找生存的根据,以作为活下去的支撑点。这就是他开始写作的动因。一经深入思考,史铁生就发现。

论罗含散文的写作艺术及其文学意义

罗含是东晋时期著名的文学家、思想家,其代表作《湘中记》《更生论》有极高的思想价值和文学意义。《湘中记》以出色的山水描写为后世山水散文的成型导夫先路,《更生论》因纯思辨的论说方式在众多佛学散文中独树一帜。《更生论》问世后,罗含与孙盛的书信论辩,是佛教史上有关形神关系的第一次论争,对后世影响颇大。罗含散文的写作艺术与同时代、同类型散文写作相较具有独特的文学贡献,在古代散文发展史上应占有一席之地。

马克思晚年的笔记式研究与《历史学笔记》的写作意义

马克思一生中为深入钻研问题,遵从自己的研究习惯,进行了大量阅读与笔记式写作,在晚年尤其突出。代表性笔记之一就是《历史学笔记》。《历史学笔记》无论从作品体积,还是涵盖内容方面来看,都是一部巨著的前身,蕴含着丰富而深刻的社会发展思想和世界史观理论。对其写作的文本背景、特点、主旨与意义进行深入研究,可以看到马克思晚年的笔记式研究蕴含着既一以贯之又重点突出的研究对象,从而将唯物史观对社会发展规律的揭示推向了一个新境界。

生命的尊重与信仰——论汪曾祺小说的写作意义

汪曾祺作为"中国最后一个士大夫",深受传统文化冲淡美学思想的影响,对生活抱有一种理解和审美的态度。他的小说善于描写小人物的多彩生命,使其作品中处处洋溢着生命的灵动,蕴含了人类一种强烈又恬淡的生命意识。这种生命意识体现了其对生命的尊重与信仰,同时,此生命意识促发的诗意书写,对文学写作具有一定的借鉴意义。

钱钟书小说《围城》中道具的写作意义

在小说创作中,恰到好处的道具运用有如神来之笔,给读者以强烈的精神震撼,并能极大地充实作品的内容,扩展作品的张力。《围城》中,或大道具大舞台,精彩演绎如戏人生;或小道具大作用,红线牵引总揽全局;或不论大小道具,服务中心异彩纷呈。道具作为小说创作的重要手段和有机组成部分,留给我们的启示是多方面的。

作为写作意义的小说——90年代小说创作散论

社会经济的转型导致了人们思想观念和意识形态的变化,作为人类“精神花园”或“灵魂玩具”的文学艺术也必然会发生变化。20世纪的法国新小说流派的兴起,拉美魔幻现实主义小说的轰轰烈烈,观念艺术与行为艺术的四处张扬,都使那些喜爱在艺术迷宫里漫游的人们产生了一个又一个幻觉,而艺术家自己却因为艺术品的贬值,被迫退出了社会的中心地带,站到了生存和生活的边缘,成为“饥饿的艺术家”。小说这种读者最多又最大众化的艺术也没法逃脱当下复杂又平庸、辉煌而肤浅的时代的悲剧命运,于是有人宣布了“小说的死亡”,更有甚者打算“枪毙小说”。艺术家走到了面对“形而下”的生存境地,小说就必然地要回到自我、关注自我,以更为灵敏的器官体验时间之镜里憔悴的身影,以更加坚毅的步伐贴近具体形态的生活和实实在在的自我。也正因为这样,20世纪的小说不但没有死亡,而且可以说达到了一定的繁荣,诸如流派的风起云涌,写作手法的不断革新,主体操纵的日趋成熟,自我张扬的愈益强烈,个人体验的更加主流……这些共同构成了小说世界光彩照人的奇特迤逦的景观,使小说呈现了前所未有的新气象新面目,也使我们在一面吃着化工食品一面玩着电子宠物时迷失在小说复杂的情愫与氛围中。

地方美术文化的写作意义——《成都美术志》编修笔记

《成都美术志》编修工作的挑战性 位于西南部四川盆地的成都平原历来就有辉煌的修志传统，蜀郡江原（今成都崇州）人东晋史学家常璩编著的《华，阳国志》被中外史学界称作为“中国地方志的初祖”。就美术而论，成都人从来不缺记录本土历史的热情．北宋黄休复撰写的《益州名画录》成为了一部最早记载地方区域画家创作状况的地方绘画史。

应加强中专生新闻写作意义的教育

目前中专的绝大多数学生都错误地认为新闻写作是新闻记者的事，与己 无关，因此普遍对新闻写作不够重视。本文从新闻写作对作者、对社会、对国家皆有利的多 种角度进行阐述，旨在提高学生对新闻写作意义的认识，从而自觉地进行新闻的写作。

审计报告的写作意义及模式

审计报告的写作意义及模式张春光审计报告是各级审计人员在完成财政监察工作中经常撰写的一种文体，它除了反映审计人员的业务素质与工作业绩外，在整个社会经济工作中还可以起到多方面的作用。一、保证党和国家的政策法规及财经制度的贯彻实施各级审计人员依据党和国家的...

审美视角:旅游写作的切入点

旅游写作必须从审美视角入手,这是因其写作对象、写作意义及写作目的所决定的。旅游写作应针对智慧、文化和精神审美领悟的层次具体而为。进行旅游写作要有审美底蕴。

论高校基础写作课教学改革

针对高校基础写作教学的现状,直面写作教学多年收效甚微的事实,在以往写作教学实践成果的基础上,从对写作及写作课的意义重新认识的角度,从制定多层次写作教学目标的重大意义方面,从师生在教学过程中地位关系思变的必要性,以及加大对学生非智力因素培养的力度等方面大胆倡导新的教学改革思路和策略,旨在从写作教学的宏观层面上探究教学改革的种种可能性和有效性。

《论五十至七十年代“胡风集团”作家的潜在写作》（博士学位论文）（复旦大学，导师：陈思和教授，2000年）

潜在写作是当代中国文学中一种特殊而重要的写作现象 ,即作家写作的是在当时不是为了发表也无法发表的文学作品 ,其中不少提供了公开文学中缺少的艺术与精神质素。潜在写作与公开文学一起 ,构成时代文学多层次性的内涵。本论文导论部分讨论 1 949— 1 976年的潜在写作的概念、研究思路、材料的真实性、出现的原因、主要的作家群、发展的趋势、分类、评价与文学史地位问题。正文部分研究这一时期比较有典型性的“胡风集团”作家的潜在写作 ,指出在整体上胡风集团作家的潜在写作都有一定的精神自传性 ,表现了一种苦难中的坚守精神和个人主体性的回归 ,其中最优秀的作家则实现了从现实战斗精神向现代反抗意识的转变。论文并通过具体作家作品的探讨 ,指出在整体一致的情况下作家精神的不同侧重点。论文最后在二十世纪文学史的背景下讨论了胡风集团潜在写作的意义 ,指出在与“战争文化规范”的冲突中 ,“五四”新文化传统似乎全军覆没 ,可是“胡风集团”作家的潜在写作表明 ,作为一种精神传统 ,它并没有自行消失 ,而是隐入地下 ,以“个人话语”的方式继续顽强存在 ;而从知识分子的精神谱系来看 ,胡风集团作家的潜在写作的意义不仅仅是文学史的 ,更让我们思考自鲁迅以来的“以生命写作、抗争”的精神传统。

写作是生命的一种存在方式

一、让学生感悟文章背后的生命意义，使他们明白写作不仅仅是一种技巧。还是人的生命的一种存在方式，从而感悟体验作文背后人的意义与写作意义的关系，在寻求自我展示中将生命投入写作人天生具有自我表现的欲念，其目的在于寻求他人的理解，以实现彼此的心灵对话。当写作者通过对生活的感受和思索而产生丰富的情感体验和思想认识时，他需要有一种方式来向这个世界袒露胸怀、展示才智。他既希望通过这种方式来证明自己的存在，也希望通过这种方式来与他人进行精神的交流与沟通。