一种有意义分享且无像素扩展的彩色(2,2)视觉密码方案

多像素加密视觉密码(multi-pixel encryption visual cryptography,MEVC)将多个秘密像素作为基本块,并将秘密块映射到分享图像的包含相同像素数的块中,以解决传统视觉密码方案中的像素扩展。现有的多像素加密方案往往伴有生成的分享是无意义的类噪声图像的问题,分享图像伪装性差,在存储与传输过程中易于被攻击者识别。同时,已有的有意义分享的多像素加密方案中存在无彩色图像、算法扩展性差、恢复图像受掩盖图像干扰等诸多问题。据此,本文提出一种有意义分享且无像素扩展的彩色(2,2)视觉密码方案,选取相同大小的秘密图像与掩盖图像,采用多像素加密的方法,以秘密块作为单位进行加密并将加密信息嵌入到掩盖图像中,并利用半色调技术对携带秘密信息的掩盖图像作处理,最终生成有意义的分享图像,提高了多像素加密方案的安全性。实验结果表明,本方案具有彩色的秘密图像和掩盖图像、分享图像无扩展且有意义、恢复图像无掩盖图像干扰等特点,分享图像与恢复图像具有良好的视觉效果且满足安全性要求。

仪式化传播的意义分享和价值引领

传播仪式观是美国传播学者詹姆斯于上世纪70年代提出的。作为一种全新的传播观念,仪式化传播打开了传播理论与实际研究的新途径。该观念视传播为仪式,注重其中的意义分享和价值引领,使仪式化传播走进了人们的视野,影响了传受双方关系的发展,并实现了对传统传播的突破和超越。

传播仪式观视域下的“中国农民丰收节”研究

本文试图从传播的仪式观视角,对中国农民丰收节的仪式化传播的意义与价值进行阐释。本文认为,中国农民丰收节是一场文化共享的仪式,具有仪式功能方面的特点;中国农民丰收节是一个符号互动的空间,共享意义和文化,传递中国主流价值;其仪式传播有四个关键点:一是极具表征性、展演性、程序化的仪式,二是在仪式中进行互动交流的乡愁文化符号,三是在参与中人们对符号的感知唤起的情感释放与心灵回归,四是以内容为载体唤起的共同记忆,进而形成集体内部的身份认同。

具有掩盖图像且像素不扩展的渐进式可视密码

渐进式可视密码不同于传统的可视密码,它的概念是通过叠加两张以上的分享图像,即可逐步地还原秘密信息。以渐进式可视密码为基础,提出一个具有掩盖图像且像素不扩展的渐进式可视密码方案,并且将分享图像的样式扩充为多张伪装图像,解决了以往渐进式可视密码中像素扩展和分享图像杂乱无章的问题。

对话,不仅仅是对话——教学中的对话及其价值意蕴

对话以及对话教学日渐成为教学研究领域关注的热点。在教学过程中,对话不仅仅只是一种教学方法,其本身就是一种教育,对话以及由对话延伸出来的意义能够渗透整个教学过程。对话的意义与价值远远超越对话本身,对话可以作为意义分享的方式、作为价值建构的过程,还应当成为一种必要的教学精神。通过对话,人得以找到自我、追寻价值人生。