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浅析小学低年级(水平一)体育理论课的教学教法
1
作者
夏倩
《新一代(理论版)》
2022年第12期271-273,共3页
小学阶段的体育与健康课程,针对学生要完成的学习任务主要包含体育与健康基础知识、体育运动技能。教学中,教师最为关切且必须要完成的是向学生进行体育与健康基础知识和体育运动技能的教学。在低年级(水平一)阶段的体育与健康基础知识...
小学阶段的体育与健康课程,针对学生要完成的学习任务主要包含体育与健康基础知识、体育运动技能。教学中,教师最为关切且必须要完成的是向学生进行体育与健康基础知识和体育运动技能的教学。在低年级(水平一)阶段的体育与健康基础知识教学中,如何向学生进行有效的体育理论课教学,帮助他们从小树立认真学习体育课理论知识和科学参加体育锻炼的信心,有利他们身心健康的成长,是作为体育教师的我们在教育教学中需要思考并解决的问题。
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关键词
低年级
体育理论
意义及教学方法
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题名
浅析小学低年级(水平一)体育理论课的教学教法
1
作者
夏倩
机构
遵义市红花岗区第四小学
出处
《新一代(理论版)》
2022年第12期271-273,共3页
文摘
小学阶段的体育与健康课程,针对学生要完成的学习任务主要包含体育与健康基础知识、体育运动技能。教学中,教师最为关切且必须要完成的是向学生进行体育与健康基础知识和体育运动技能的教学。在低年级(水平一)阶段的体育与健康基础知识教学中,如何向学生进行有效的体育理论课教学,帮助他们从小树立认真学习体育课理论知识和科学参加体育锻炼的信心,有利他们身心健康的成长,是作为体育教师的我们在教育教学中需要思考并解决的问题。
关键词
低年级
体育理论
意义及教学方法
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析小学低年级(水平一)体育理论课的教学教法
夏倩
《新一代(理论版)》
2022
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