-
题名在高中语文教学中渗透优秀传统文化的意义和做法
- 1
-
-
作者
徐慧君
-
机构
新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市高级中学华中师大—华中师大一附中
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第12期183-186,共4页
-
文摘
中国传统文化蕴涵了多种不同的文化思想和精神理念,是由诸多优秀文化日积月累和传承而形成的,而传统文化又具有内涵丰富、内涵丰富的特征,在中华传统文化的影响下,我们的道德和行为准则也将大大提高。中学时期是学生树立正确价值观的重要时期,教师应重视培养学生爱国情操、弘扬中华传统文化的自觉。中华传统文化的传承与语文课堂紧密相连,在教学过程中要注意把传统文化与传统文化有机地结合起来,把传统文化融入中学语文,增强学生的品德修养,培养中华传统文化,使中华传统文化得以继承和发展。
-
关键词
高中语文教学
渗透
优秀传统文化
意义和做法
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名在高中语文教学中渗透优秀传统文化的意义和做法
- 2
-
-
作者
景绿华
-
机构
陇西县第三中学
-
出处
《中华活页文选(高中版)》
2023年第9期9-11,共3页
-
文摘
高中阶段是学生最重要的学习时期。为了让学生能够在高中语文的学习上更加有动力,并且能够了解到中华上下五千年的传统文化,高中语文教师要将传统文化融入语文的教学当中。在高中语文教学中渗透优秀传统文化不仅能让学生对语文课堂的学习保持极高的探知欲,还可以让喜欢传统文化的学生进行系统的学习。对此,本文将对在高中语文教学当中渗透传统文化的意义和做法进行完整的 分析。
-
关键词
高中语文
传统文化
意义和做法
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-