日语“句末名词句”意义用法研究

现代日语中存在一类特殊的句式,即"句末名词句"。句末名词句以"名词+ダ"结尾,名词前面必须有定语成分,且句子的主语和谓语之间不具有同一关系或包含关系。句末名词句可以表达所属、性质、状态、动作(包括思考判断和感觉)、事件、传闻、相对时间等7种意义。这7种意义用法形成了一个序列,使该类句式在结构上由主题句向非主题句转变,在性质上由名词谓语句向助动词句变化。

汉语“了1”的意义用法及教学策略

"了1"的表意虽然比较单一简单,可以概括为表示"动作完成"的意义,但是由于其使用时嵌于句中动词后位置,因此对句法结构中其他成分的表达形式具有直接的影响和制约作用,因而其句法结构的表达形式复杂多样。鉴于此,该文在现有研究的基础上对汉语"了1"的意义用法进行梳理和总结,并结合对外汉语教学的需要,对"了1"的教学策略进行了一定的论述。

法律语境中几组日语词汇的意义用法

对于日文法律文献的理解和翻译,不同于普通的日语文章。虽然有些日语词汇看起来很普通,而且在一般的日语文章中似乎区别不大,但是对于法律文献而言,无论是翻译还是制作法律文本,其使用精度要求都更高。本文主要选取了几组常用的近义词和反义词,通过对比对照的方法,来阐明对待法律文献的理解和翻译必须精益求精这一问题。

汉语“了2”的意义用法及教学策略

文章根据对外汉语教学的需要,在现有研究的基础上对汉语"了2"的意义用法进行梳理和总结,特别是对"了2"涉及到的时体意义表达的对应关系进行了比较清晰的说明。本文认为"了2"表达"完成"意义时就对应"过去时"的时间表达,而表达"变化"意义时则对应"现在"或者"将来"的时间表达。

“意思”意思的意义及用法

二 老师:上次我们讨论了你在生日晚会上听到的三个含有“意思”的习语,我让你留心观察,你又发现什么新的用法了吗? 安娜:有。那天我坐公共汽车,我身边的一位乘客和售票员争吵了起来,我听那位乘客说“谁没买票?有意思,明明给了你一块找了我八毛”,这里的“有意思”。不是“interesting”的意思吧? 老师:你说的很对。“有意思”除了“有意义”和“有趣”两个基本意思外,在日常交际中意义和用法都很灵活。这里再给你举两个例子,看你能不能猜出它的意思:①别听街坊们瞎传,我们家二妞会去追他们强子,有意思。/说我走后门,有意思,我连人事处长是男的是女的都不知道。 安娜:老师,意思我概括不出来,但是我听您读的时候有个特点,就是“意”字总是读重音,而且整个短语读的是升调,是这样吗? 老师:你这个感觉很准确。它的作用是加强全句的否定语气,造成使听者感到对方听说的简直不屑一辩的效果,可以解释成“莫名其妙,岂有此理”等。用于这个意思时,“有意思”必须是在对话中做独立成份。否则,意思就发生了变化,请看这样三个例句:①如果你们有意思,咱们两个乡可以合资共同修这座桥。/②你们公司要是对这笔生意有意思,我们可以进一步接触,要是没意思,就算了。/③王小姐对张明有意思了。

“意思”的意思的意义及用法

一 美国留学生安娜来中国学习汉语,对汉语的“意思”一词的一些意义和用法不太理解,她向她的汉语语法老师请教,以下是她和老师之间的对话: 安娜:老师,“意思”这个词我们几乎每天都要用到,可我觉得这个词除了“meaning、idea”的意思外,在日常生活中经常碰到一些把握不准的用法。上星期六我过生日,几个中国朋友请我吃饭时,他们说了几个有“意思”的词,我不太懂,回宿舍查了词典也没找到,您能帮我解释一下吗? 老师:好啊!汉语中,特别是北京话口语里,“意思”这个词使用频率很高,所以很多含有“意思”的用法已凝固成了熟语性短语,表达了一种特殊的意思,在使用上也形成了自己的特点。下面就请你说说你在生日晚会上碰到的几个例子吧。

「だろう」和“吧”意义用法及日汉对译分析

「だろう」是日语中情态认知助词,常用来表示说话者对事情的主观推断。而“吧”则是汉语中表信疑情态的语气词,对命题内容做出推量,并要求确认。由于两者语义类似,因此日语学习者往往将两者机械性地对应起来。但事实上,两者除了都可表示推量以外,还具有各自独特的意义用法,并对应着不同的译法。因此,本文结合中日对译语料库及文学作品中有关「だろう」和“吧”的例句,尝试进行「だろう」和“吧”意义用法及日汉对译分析,以此帮助日语学习者更全面准确地理解两者,减少对其的偏误使用。

接尾词“料、代、赁、费”的意义和用法

接尾词“料、代、赁、费”的意义和用法王力在日语教学中，“料、代、赁、费”是十分常用的接尾词，它们分别接在某些名词的后面，表示各种“费用”，即“～钱”。这四个词在意义和用法上都非常相近，有时还可以互换使用。加上大多数词典对这四个接尾词的解释都不能另人满...

连词and的意义和用法

连词ａｎｄ的意义和用法王成芳由意义上同等重要的同一种类的词、短语或子句（分句或从句）组成并具有相同的句法作用的结构叫做并列结构（ＣｏｏｒｄｉｎａｔｅＳｔｒｕｃｔｕｒｅ）。并列结构中的各个成分语法上互不依从，彼此并列，叫做并列成分（Ｃｏｏｒｄｉｎａｔｅ...

英语情景省略的意义和用法

对英语对话和叙述中的情景省略进行了探讨,区分了英语情景中表省略和替代的用法。

浅谈to the exclusion of的意义和用法

to the exclusion of为一比较常用的英语短语(成语)属于正式用语。多数中外出版的大中型英英、英汉、英日、英俄词典均将其收录。现代高级英汉双解辞典(ALD)(1974年香港版)及牛津现代高级英汉双解辞典(OLD)

《西游记》中“却”的意义和用法

《西游记》是近代著名的长篇白话小说之一。它的作者吴承恩约生活于明朝弘治至万历年间。因此,《西游记》中的语言大致反映了16世纪前后汉语的基本面貌。《西游记》中“却”的应用很复杂,它是一个多词类、多用途的词。本文拟考察上海古籍出版社1991年版的《西游记》中“却”的应用,对它的意义和用法做一些简要的分析。

情感褒贬代词的意义和用法

俄语中某些代词除了其原来的意义外,还可表示“特征的充分显露”这种含义,成为一类感叹句的结构要素.这类代词称为感叹代词或情感褒贬代词本文试就几组情感褒贬代词的意义和用法作一些粗浅的归纳.所选例句取自一书(不另注出处),除外,也摘引了个别作家的一些例句.

无变化助动词う、よう、まい的用法及意义考

助动词可分为两大类。一类为有变化助动词,一类为无变化助动词。ぅ,ょぅ,まぃ属于后者。按理说,助动词是用言的一部分,凡用言都应有变化。

to的多种意义及其用法

ｔｏ的多种意义及其用法谢春香在初中英语课本中，介词ｔｏ的使用额度相当高，它的意义和用法很多，现简介如下：１．到，朝，向，表示目的地或方向。如：Ｗｈｉｃｈｉｓｔｈｅｗａｙｔｏｔｈｅｓｔａｔｉｏｎ？哪一条是通往车站去的路？ＨｉｓｕｎｃｌｅｗｅｎｔｔｏＬｏ...

浅析“玩”“下海”“大款”“大腕”几个词语的意义和用法

浅析“玩”“下海”“大款”“大腕”几个词语的意义和用法黄芬香自从吕叔湘先生发表《大家来关心新词新义》这篇号召性的文章以来，新词的搜集和研究工作被越来越多的人们所重视。据不完全统计，改革开放以来，汉语词汇增加了两千多条，新词语迅速增加，旧词语不断翻新，...

俄语未完成体被动态动词的意义和用法

被动态动词与主动态动词构成对立统一体,它们互为依存条件。态的对立体现在两个方面:一是词汇方面,即将全部俄语动词分为主动态动词和被动态动词;二是词形方面,即通过构形后缀,将主动态动词分为主动形动词和被动形动词。主动态动词包括全部及物动词,不及物动词和反身动词。被动态动词则指那些由及物动词加尾缀-ся派生的,并与其生产词意义相同的动词。被动态动词与其生产词——及物动词不同的是,它们通常是不完全动词,即不具有及物动词那样完整的形态聚合体。

日语被动句中施事标示的用法和意义

日语被动句一直以来都是日语研究中的一个重要课题,同时也是中国日语学习者在学习过程中容易出错的一个难题。关于日语被动句中施事标示的用法一直都是学习的重点和难点,尤其是对于初学者来说很难正确地区分它们的用法。文章结合笔者日常教学实践,通过归纳总结日语被动句中的施事标示,分析比较它们在日语被动句中的用法和意义,明确了“に”的用法是最广泛的,“から”多用于间接性的表示距离的被动句中,“によって”则用于正式场合和无情物作主语的情况下,“で”表示大都属于无意识的动作和行为,被动句中的施事均为无生物名词,从而帮助日语学习者能够正确地使用施事标示,以便更好地进行日语教学。

英语词“and”的隐含意义和用法

有时“and”可以作名词,意为表隐含义的“附加条件”或“附加细节”如He accepted thejob,no and about it。(他接受了这份工作,没有附加条件)。但更多时候,“and”是以连接词身份出现。它作为一个连接词,可以用来连接词,短语和句子,其意义除了人们常见的表示并列或对称关系的“和”、“又”、“及”或“兼”之外,还有许多特殊意义,即隐含意义。这种隐含义的“and”,在汉译时,常被明显译出。现分述如下:

高中文言文教学中虚词“与”字的用法和意义

高中文言文学习,虚词是其中重要内容。本文列举分析虚词＂与＂的用法和意义,同时对高中生较难掌握的该词的介词和连词的用法的区分作了讨论。