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翻转课堂模式在初中美术教学中的实践
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作者 张晖 《新一代(理论版)》 2021年第1期198-198,共1页
随着时代的飞速发展,人们的观念在不断的发生变化,教学模式也相对应的做出了一些改变,最开始的教学模式只是老师是一个主体,在课堂上讲授给学生知识,学生只一味的听取却很少发表自己的意见,这样老套单一的教学模式,很快就被社会淘汰了... 随着时代的飞速发展,人们的观念在不断的发生变化,教学模式也相对应的做出了一些改变,最开始的教学模式只是老师是一个主体,在课堂上讲授给学生知识,学生只一味的听取却很少发表自己的意见,这样老套单一的教学模式,很快就被社会淘汰了。现在流行一种翻转课堂教学模式,翻转课堂顾名思义就是把角色对换,由老师为主导者,学生为主体的一种课堂模式,而在美术教学中实践这种课堂模式,需要如何做接下来就简单介绍一下。 展开更多
关键词 初二美术 翻转课堂的意义 翻转课堂在美术课中的应用
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禅宗偈颂与宋诗翻案法 被引量:14
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作者 周裕锴 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第2期54-59,共6页
经历了唐诗数百年的繁荣,中国古典诗歌的各种体裁已经定型,题材也几乎写尽,诗坛上到处都留下唐人的行迹,要完全做到“莫向如来行处行”谈何容易。倘若宋诗人如孟浩然那样“一味妙悟”,当然不会去管是否与“如来”撞车,但偏偏大多... 经历了唐诗数百年的繁荣,中国古典诗歌的各种体裁已经定型,题材也几乎写尽,诗坛上到处都留下唐人的行迹,要完全做到“莫向如来行处行”谈何容易。倘若宋诗人如孟浩然那样“一味妙悟”,当然不会去管是否与“如来”撞车,但偏偏大多数宋诗人(尤以王、苏,黄、陈为典型... 展开更多
关键词 禅宗 偈颂 宋诗 翻案法 语言点化 意义翻转
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