期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学生数学能力差异的探究与研讨
被引量:
1
1
作者
李璐
《新智慧》
2018年第9期78-78,共1页
我们研究学生数学能力上的差异,目的是'培优补差',让有数学天赋的学生能够学得更好,让数学能力差的学生能够跟得上其他学生学习的步伐,做到不掉队、不落后。因此,研究小学生数学能力的差异是有意义和价值的。
关键词
小学数学
能力差异
意义谈讨
原文传递
题名
小学生数学能力差异的探究与研讨
被引量:
1
1
作者
李璐
机构
江苏省新沂市桥口小学
出处
《新智慧》
2018年第9期78-78,共1页
文摘
我们研究学生数学能力上的差异,目的是'培优补差',让有数学天赋的学生能够学得更好,让数学能力差的学生能够跟得上其他学生学习的步伐,做到不掉队、不落后。因此,研究小学生数学能力的差异是有意义和价值的。
关键词
小学数学
能力差异
意义谈讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生数学能力差异的探究与研讨
李璐
《新智慧》
2018
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部