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从“反知”到“真知”——庄子认识论的意义转向 |
代训锋
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《忻州师范学院学报》
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2023 |
0 |
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微型游戏项目教学:中职专业课堂的意义转向 |
崔志钰
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《江苏教育研究(职教)(C版)》
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2014 |
9
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影音复制技术的逻辑变迁与意义转向 |
侯亚丁
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《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
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网络直播带货空间实践的符号消费意义转向反思 |
陈婧
张学波
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《今传媒》
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2022 |
2
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书生报国的另一种面相:留美中国学生的价值选择与意义转向 |
张睦楚
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《现代教育论丛》
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2022 |
0 |
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“小确幸”在中国台湾的意义转向与中国台湾青年的心理透视 |
王先伟
孙云
徐榛
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《台湾研究》
北大核心
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2023 |
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试析当代文艺学的“历史化”转向与创新的意义 |
李红梅
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《理论观察》
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2022 |
0 |
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中国现代悲剧观念的发生与转向 |
王本朝
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2010 |
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9
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区块链的本质与哲学意蕴 |
陈鹏
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《科学与社会》
CSSCI
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2020 |
12
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