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生活的意义需要与生活价值观的建立
1
作者
陈洪泉
《山东行政学院学报》
2016年第1期34-38,共5页
意义需要是人们生活的基本需要。意义需要就是要为生活确立一个具有客观价值的具有方向性的总的目的,而实现或满足意义需要的基本途径就是要找到或树立一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的生活活动。这种...
意义需要是人们生活的基本需要。意义需要就是要为生活确立一个具有客观价值的具有方向性的总的目的,而实现或满足意义需要的基本途径就是要找到或树立一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的生活活动。这种生活价值观的核心就是不断提高生活的宜生度,使人们的生活需要得到越来越好的满足。
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关键词
意义需要
生活目的
生活价值观
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职称材料
论精神生活的意义需要与价值观建设
被引量:
1
2
作者
陈洪泉
刘桂英
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
2016年第1期126-130,共5页
意义需要和知识需要、情感需要是人的精神生活需要的三个基本方面。意义需要就是要找到或确立一个能够成为生活整体的具有客观价值的具有方向性的目的,而实现或满足这一需要的基本途径或基本方式是价值观的建设。满足意义需要就是找到...
意义需要和知识需要、情感需要是人的精神生活需要的三个基本方面。意义需要就是要找到或确立一个能够成为生活整体的具有客观价值的具有方向性的目的,而实现或满足这一需要的基本途径或基本方式是价值观的建设。满足意义需要就是找到或树立了一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的活动。
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关键词
意义需要
生活目的
价值观
原文传递
从实践需要看理论还是从理论原则看实践——马克思主义中国化中的两种思想路向
被引量:
5
3
作者
安启念
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第4期389-394,共6页
"从理论原则看实践"和"从实践需要看理论"是两种不同的思想路向,两者在一系列问题上都有重大区别。它们的对立贯穿马克思主义中国化的整个历史。这个领域的一切成功经验,都是贯彻"从实践需要看理论"思想...
"从理论原则看实践"和"从实践需要看理论"是两种不同的思想路向,两者在一系列问题上都有重大区别。它们的对立贯穿马克思主义中国化的整个历史。这个领域的一切成功经验,都是贯彻"从实践需要看理论"思想路向的结果。马克思主义中国化之"化",就在于其基本原理与中国实际以及一切有用思想资源在实践方案的制定中结合在一起,化作成功的实践方案。中国化的马克思主义,就在对成功经验的总结之中。中国的改革开放前无古人,坚持"从实践需要看理论",对改革实践的成功与马克思主义中国化,都十分重要。
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关键词
两条思想路向
马克思主义中国化的具体机制
“从实践
需要
看理论”的现实
意义
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职称材料
“孙志刚事件”背后的公共政策过程分析
被引量:
16
4
作者
刘小年
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
2004年第3期89-92,共4页
"孙志刚事件"对公共政策过程研究具有重要的价值。一方面它是一个理想的公共政策过程案例,另一方面可以借此对公共政策过程的逻辑进行观察。从而有望打开一扇公共政策过程重建的窗口。通过这扇窗户,本文发现了一个以政策需要...
"孙志刚事件"对公共政策过程研究具有重要的价值。一方面它是一个理想的公共政策过程案例,另一方面可以借此对公共政策过程的逻辑进行观察。从而有望打开一扇公共政策过程重建的窗口。通过这扇窗户,本文发现了一个以政策需要为起点,包括政策目标、政策结构、政策距离与政策发展等五环节的公共政策过程。这一过程既是对问题缠身的主流的公共政策过程理论的一种突围,又可望提升公共政策主体的主动性。
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关键词
“孙志刚事件”政策过程研究价值
需要
的政策过程
需要
的政策过程
意义
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职称材料
培养学生主体意识的意情六法
5
作者
敖木巴斯尔
《中国民族教育》
北大核心
2000年第6期34-35,共2页
关键词
学生主体意识
需要
意义
问题意识
参与意识
原文传递
题名
生活的意义需要与生活价值观的建立
1
作者
陈洪泉
机构
中共青岛市委党校、青岛市行政学院科研部
出处
《山东行政学院学报》
2016年第1期34-38,共5页
文摘
意义需要是人们生活的基本需要。意义需要就是要为生活确立一个具有客观价值的具有方向性的总的目的,而实现或满足意义需要的基本途径就是要找到或树立一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的生活活动。这种生活价值观的核心就是不断提高生活的宜生度,使人们的生活需要得到越来越好的满足。
关键词
意义需要
生活目的
生活价值观
分类号
C913 [经济管理]
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职称材料
题名
论精神生活的意义需要与价值观建设
被引量:
1
2
作者
陈洪泉
刘桂英
机构
青岛行政学院科研部
青岛行政学院党史党建部
出处
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
2016年第1期126-130,共5页
基金
山东省社会科学规划研究项目"基于满足人民群众生活需要的文化发展的目标和机制研究(批准号12CKSJ04)"和"以提升民众社会生活质量为基点的社会建设的目标与路径研究(批准号13CSHJ08)"的阶段性研究成果
文摘
意义需要和知识需要、情感需要是人的精神生活需要的三个基本方面。意义需要就是要找到或确立一个能够成为生活整体的具有客观价值的具有方向性的目的,而实现或满足这一需要的基本途径或基本方式是价值观的建设。满足意义需要就是找到或树立了一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的活动。
关键词
意义需要
生活目的
价值观
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
从实践需要看理论还是从理论原则看实践——马克思主义中国化中的两种思想路向
被引量:
5
3
作者
安启念
机构
中国人民大学哲学院
出处
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第4期389-394,共6页
文摘
"从理论原则看实践"和"从实践需要看理论"是两种不同的思想路向,两者在一系列问题上都有重大区别。它们的对立贯穿马克思主义中国化的整个历史。这个领域的一切成功经验,都是贯彻"从实践需要看理论"思想路向的结果。马克思主义中国化之"化",就在于其基本原理与中国实际以及一切有用思想资源在实践方案的制定中结合在一起,化作成功的实践方案。中国化的马克思主义,就在对成功经验的总结之中。中国的改革开放前无古人,坚持"从实践需要看理论",对改革实践的成功与马克思主义中国化,都十分重要。
关键词
两条思想路向
马克思主义中国化的具体机制
“从实践
需要
看理论”的现实
意义
Keywords
two kinds of thinking ways
the concrete mechanism of Sinicization of Marxism
the actual significance of "treating theory from practical needs"
分类号
B27 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
“孙志刚事件”背后的公共政策过程分析
被引量:
16
4
作者
刘小年
机构
南京大学政治与行政管理学系
出处
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
2004年第3期89-92,共4页
文摘
"孙志刚事件"对公共政策过程研究具有重要的价值。一方面它是一个理想的公共政策过程案例,另一方面可以借此对公共政策过程的逻辑进行观察。从而有望打开一扇公共政策过程重建的窗口。通过这扇窗户,本文发现了一个以政策需要为起点,包括政策目标、政策结构、政策距离与政策发展等五环节的公共政策过程。这一过程既是对问题缠身的主流的公共政策过程理论的一种突围,又可望提升公共政策主体的主动性。
关键词
“孙志刚事件”政策过程研究价值
需要
的政策过程
需要
的政策过程
意义
分类号
D0 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
培养学生主体意识的意情六法
5
作者
敖木巴斯尔
机构
内蒙古赤峰市教科所
出处
《中国民族教育》
北大核心
2000年第6期34-35,共2页
关键词
学生主体意识
需要
意义
问题意识
参与意识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生活的意义需要与生活价值观的建立
陈洪泉
《山东行政学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
论精神生活的意义需要与价值观建设
陈洪泉
刘桂英
《东岳论丛》
CSSCI
北大核心
2016
1
原文传递
3
从实践需要看理论还是从理论原则看实践——马克思主义中国化中的两种思想路向
安启念
《武汉大学学报(人文科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
5
下载PDF
职称材料
4
“孙志刚事件”背后的公共政策过程分析
刘小年
《理论探讨》
CSSCI
北大核心
2004
16
下载PDF
职称材料
5
培养学生主体意识的意情六法
敖木巴斯尔
《中国民族教育》
北大核心
2000
0
原文传递
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