唐诗中“望”字视觉空间的意境探析及在地性分析——以李白、杜甫、白居易为例

从视觉空间意境的历史溯源与概念界定入手,分析了视觉空间在中国城市营建以及文脉传承中的重要作用,并结合大量诗词数据对古诗视觉意境的朝代演替进行了分析,选定唐代为时间背景,“望”字古诗为数据范围,李白、杜甫、白居易三人为样本来源。在此基础上对“望”字视觉空间意境进行研究,从意境特征探析、空间在地分析两个方面进行解读。提出了视觉、意觉两种“望”字基本含义与感应、感悟、感触三大视觉意境分类;分析了典型古诗、人物、地域下的视觉意境特征;对样本数据视觉空间进行在地分析,提出了实境观望、虚境展望、虚实相望三类视觉空间,并以特征解析与要素分析交叉融合解读视觉空间的在地性。

中国风景油画的意境探析

本文从意境的概述出发,根据意境表现对于中国风景油画的意义,分别从传统文化角度、现代文化角度以及作家风格等角度,来对中国风景油画的意境进行一个深入的探析,以期对中国风景油画意境方面的探析提供一个理论的思考。

托马斯·格雷《挽歌》中的意境探析

托马斯·格雷是英国浪漫主义诗人,一生只写过十余首诗,但都流传甚广。他的《墓园挽歌》以严谨的构思、精美的格式、老练且富于典故的风格、自选的措辞以及变形的词序成为广为传唱的佳作。

探析意境,领略古诗魅力

在古诗教学中,教师需要引导学生抓住古诗的意境进行学习,让学生把古诗中所描写的意象组合在一起,在头脑中形成画面,感受画面的意境,从中体会诗人的思想情感和文字的奥妙,实现由表及里的深入学习,领略古诗的魅力。