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借鉴意大利美声唱法演唱昌黎民歌的可行性思索
1
作者
王平
《音乐创作》
2007年第3期99-100,共2页
我国历史悠久,文化灿烂,各族人民在历史发展的过程中创造了丰富多彩的民族音乐。但是由于生活地域不同,获取生活资料的方式,以及语言、习俗的不同,音乐表现形式呈现出各自的特点。河北昌黎民歌就是汉族众多民歌中很有特色的一种。
关键词
意大利美声唱法
民歌
昌黎
演唱
借鉴
音乐表现形式
生活资料
民族音乐
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职称材料
中国民族唱法与意大利美声唱法之异同
被引量:
1
2
作者
杨庆
《美与时代(美学)(下)》
2005年第5期58-60,共3页
民族唱法与美声唱法之间虽然存在一些差别,但在很多方面两者都是一致的。因此,凡是合乎发声规律、发声好听且持久的,我们都应当兼收并蓄,加以研究和吸取。所以,这两种唱法是完全可以相互学习与借鉴的。
关键词
意大利美声唱法
声乐作品
民族风格
咽腔
元音
口腔
语音
中国民族
唱法
歌唱发声
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职称材料
探析意大利美声唱法在蒙古族声乐演唱中的融合
被引量:
1
3
作者
高敏
《美与时代(美学)(下)》
2013年第11期58-60,共3页
自美声唱法传入以后,我国传统的歌唱表演艺术受到了很大的影响。经过我国几代音乐家的研究发展,美声唱法可以基本上融入到我国的民族声乐当中,已经完全成为我国本土声乐文化当中十分重要的成员之一。当前,将意大利美声唱法的科学原...
自美声唱法传入以后,我国传统的歌唱表演艺术受到了很大的影响。经过我国几代音乐家的研究发展,美声唱法可以基本上融入到我国的民族声乐当中,已经完全成为我国本土声乐文化当中十分重要的成员之一。当前,将意大利美声唱法的科学原理同我国的传统蒙古族歌曲演唱艺术结合起来,进而促进美声唱法在我国实现民族化的目标,是音乐工作者面对的一大重要问题。
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关键词
意大利美声唱法
蒙古族
声乐演唱
歌唱表演艺术
音乐工作者
民族声乐
声乐文化
演唱艺术
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职称材料
试述意大利美声唱法的发音特点
被引量:
1
4
作者
李艳双
《阴山学刊》
1996年第3期29-32,共4页
意大利美声唱法的发音特点,主要体现在五个方面:音量普遍比较大;音质上下统一而比较结实:在能力范围内,唱得越响越高越不费力;歌声特别有“韧性”;母音的音色大部分靠咽部形成。
关键词
意大利美声唱法
发音特点
美声唱法
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职称材料
意大利美声唱法的技巧在广西民族声乐专业教学中的应用——以广西艺术学院音乐学院声乐系为例
被引量:
10
5
作者
刘畅瑞
《黄河之声》
2019年第5期41-42,共2页
意大利美声唱法技巧在近现代被大范围的运用在中国声乐教育上,并使得中国声乐发展迅速,意大利声乐演唱方法是一种很科学的发声方法。总体上是为了追求人们心中美的感受,要求的是一种自然的歌唱,而近现代开始广西的声乐也不断受到意大利...
意大利美声唱法技巧在近现代被大范围的运用在中国声乐教育上,并使得中国声乐发展迅速,意大利声乐演唱方法是一种很科学的发声方法。总体上是为了追求人们心中美的感受,要求的是一种自然的歌唱,而近现代开始广西的声乐也不断受到意大利美声唱法的影响,从而进行唱法的革新,特别是近几年广西艺术学院引进了多位意大利著名音乐学院的学成归国学子,这更大程度的改变了广西艺术学院的声乐教学模式,更加促进了广西艺术学院的声乐发展。
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关键词
意大利美声唱法
民族声乐专业
教学应用
广西艺术学院
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职称材料
基于意大利美声唱法中的面罩唱法训练思考
被引量:
2
6
作者
刘杨雪
《北方音乐》
2018年第22期65-66,共2页
意大利美声唱法中虽然分为不同学派,但面罩唱法作为汲取意大利美声唱法灵魂与精髓的一种演唱方式一直受到音乐界的广泛青睐。作为一种独具特色的歌唱方式,意大利美声唱法中的面罩唱法训练是声乐学习者和美声演唱者重点学习及研究的内容...
意大利美声唱法中虽然分为不同学派,但面罩唱法作为汲取意大利美声唱法灵魂与精髓的一种演唱方式一直受到音乐界的广泛青睐。作为一种独具特色的歌唱方式,意大利美声唱法中的面罩唱法训练是声乐学习者和美声演唱者重点学习及研究的内容。本文针对面罩唱法这一独具特色的歌唱方式的发展、特点、国内现状及优势进行阐述,并探讨面罩唱法的训练方式与技巧,希望通过此文能够为广大声乐学习者及演唱者提供一定的启发与帮助。
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关键词
意大利美声唱法
面罩
唱法
训练方式
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职称材料
论意大利美声唱法的平衡艺术
被引量:
1
7
作者
朱国良
《大舞台》
2009年第5期74-75,共2页
进入21世纪,意大利美声唱法越来越完善和优美。下面是笔者在几十年研究、演出、教学、实践中总结得出一些最简单、最有果效的美声发声法的平衡理论,供声乐爱好者参考。
关键词
意大利美声唱法
平衡理论
艺术
发声法
爱好者
演出
声乐
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职称材料
浅谈意大利美声唱法中的吐字与行腔
8
作者
毕海燕
《山东理工大学学报(社会科学版)》
1995年第2期63-63+72,72,共2页
我有幸于1991年9月考入中央音乐学院声歌系,师从我国著名声乐教育家郭淑珍先生以及前苏联莫斯科音乐学院声乐专家尼娜先生。在声乐方面得到再一次系统进修、学习、观摩的机会。 通过学习、练习和观摩,对意大利美声学有了较清楚的概念,...
我有幸于1991年9月考入中央音乐学院声歌系,师从我国著名声乐教育家郭淑珍先生以及前苏联莫斯科音乐学院声乐专家尼娜先生。在声乐方面得到再一次系统进修、学习、观摩的机会。 通过学习、练习和观摩,对意大利美声学有了较清楚的概念,归纳起来是:学习意大利美声唱法,必须从三方面入手。一是科学的发声训练以及歌剧表演所需要的技巧训练,二是意大利歌唱语言即吐字;三是行腔(英语是1ine,意大利语是linea),也就是演唱乐曲时应很注意音乐的线条。下面仅根据个人学习中的体会谈谈关于吐字和行腔。
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关键词
意大利美声唱法
意大利
语
发声训练
辅音
声乐教育
元音
技巧训练
华彩乐段
一次系统
个人学习
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职称材料
探析意大利美声唱法的实质
9
作者
于洋
《北方音乐》
2009年第12期36-36,共1页
意大利美声唱法(BEL CANTO)是十六世纪末在欧洲文艺复兴的发源地——意大利的佛罗伦萨形成的意大利歌唱学派,并在十七世纪内传播至意大利其他主要音乐中心威尼斯、罗马、那波里、后传入米兰。从古希腊的吟唱史诗及古罗马的颂歌,到...
意大利美声唱法(BEL CANTO)是十六世纪末在欧洲文艺复兴的发源地——意大利的佛罗伦萨形成的意大利歌唱学派,并在十七世纪内传播至意大利其他主要音乐中心威尼斯、罗马、那波里、后传入米兰。从古希腊的吟唱史诗及古罗马的颂歌,到中世纪的圣咏和复调合唱,再到十六世纪末的抒情性音乐剧(歌剧)的兴起,歌唱的形式经历了一个从独唱发展到合唱,再发展到比较高级的独唱的过程。尤其是歌剧的产生和发展、推动了声乐艺术的发展。
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关键词
意大利美声唱法
十六世纪
佛罗伦萨
文艺复兴
十七世纪
声乐艺术
古罗马
音乐剧
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职称材料
意大利美声唱法与中国民族唱法审美差异之字音视角
10
作者
姚云彬
李娜
《艺术教育》
2012年第4期66-66,共1页
意大利语元音发音清晰,不含糊,在发音过程中始终保持同一音质,即使在非重读时也不能弱化,每一个章节中的元音都要很清楚准确地发出来。而汉语讲究"五音四呼",要依据"五音四呼"的基本结构进行发音和歌唱,从而体现中...
意大利语元音发音清晰,不含糊,在发音过程中始终保持同一音质,即使在非重读时也不能弱化,每一个章节中的元音都要很清楚准确地发出来。而汉语讲究"五音四呼",要依据"五音四呼"的基本结构进行发音和歌唱,从而体现中国汉字的结构特点及独特的文化内涵。如何结合美声唱法先进的发声方法,开拓符合中华民族文化要求的歌唱方式是文章研究的重点。
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关键词
意大利美声唱法
中国民族
唱法
发音特点
咬字吐字
音乐表现
原文传递
意大利美声唱法的三要素
被引量:
26
11
作者
吴其辉
《中央音乐学院学报》
1988年第1期91-98,共8页
我有幸与其他三位同志被选送去意大利学习。从1980年至83年在米兰威尔弟音乐学院上学,学习意大利的美声唱法、意大利古典歌曲和歌剧选曲以及歌剧表演等。三年里前后跟十位声乐老师上过课;其中时间最长的是学校的主科教员基涅弗拉(Stafan...
我有幸与其他三位同志被选送去意大利学习。从1980年至83年在米兰威尔弟音乐学院上学,学习意大利的美声唱法、意大利古典歌曲和歌剧选曲以及歌剧表演等。三年里前后跟十位声乐老师上过课;其中时间最长的是学校的主科教员基涅弗拉(Stafano Gignevra)。
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关键词
意大利美声唱法
声音
打开喉咙
戏剧性
老师
声乐学习
方法
咏叹调
元音
演员
原文传递
美声唱法的理论与实践
被引量:
2
12
作者
片意欣
《福建艺术》
2008年第6期45-46,共2页
意大利美声唱法在欧洲已经有几百年的历史,是被世界公认为最具科学的歌唱方法。由于它的科学性以及优美的可听性,因此流传至今并在歌唱艺术领域中占有重要地位。美声唱法传人我国已有半个多世纪了,在这七十多年中,经过几代声乐人付...
意大利美声唱法在欧洲已经有几百年的历史,是被世界公认为最具科学的歌唱方法。由于它的科学性以及优美的可听性,因此流传至今并在歌唱艺术领域中占有重要地位。美声唱法传人我国已有半个多世纪了,在这七十多年中,经过几代声乐人付出的心血和努力,如今,我国的美声唱法水平已经达到了相当的高度,甚至达到了国际水平。
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关键词
意大利美声唱法
理论与实践
歌唱方法
歌唱艺术
科学性
可听性
声乐
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职称材料
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)
13
作者
夏美君
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1996年第1期47-50,共4页
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)夏美君中国和意大利这两个人类社会发展史上显赫的国家,都曾以其灿烂辉煌的古代文明和古老而悠久的历史文化传统,为推动整个世界的文明与进步作出了不可磨灭的突出贡献。当人类社会发展到二十世纪...
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)夏美君中国和意大利这两个人类社会发展史上显赫的国家,都曾以其灿烂辉煌的古代文明和古老而悠久的历史文化传统,为推动整个世界的文明与进步作出了不可磨灭的突出贡献。当人类社会发展到二十世纪末的今天,这种古老文明和悠久的历史...
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关键词
美声唱法
民族民间
唱法
民族声乐
声乐艺术
歌唱艺术
意大利美声唱法
声乐教学
宗教音乐
音乐文化
艺术风格
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职称材料
意大利语元音变形和辅音衔接技巧的探究
被引量:
2
14
作者
杨英
《民族音乐》
2008年第6期86-89,共4页
作为"歌唱语言"的意大利语,以其自身诗化语言的特点、独特的声学音响和拼读规律,为意大利美声唱法的形成以及意大利歌剧作品的音乐创作提供了良好的语言基础,使意大利歌曲和意大利歌剧始终在世界声乐舞台上展现着独特的艺术...
作为"歌唱语言"的意大利语,以其自身诗化语言的特点、独特的声学音响和拼读规律,为意大利美声唱法的形成以及意大利歌剧作品的音乐创作提供了良好的语言基础,使意大利歌曲和意大利歌剧始终在世界声乐舞台上展现着独特的艺术魅力。如何在声乐演唱技术的训练中,掌握意大利语在歌唱中的实际运用并进行发声技术上的专业处理,
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关键词
意大利
语语音
元音
辅音
歌唱语言
发音方法
发声技术
意大利美声唱法
音响
意大利
歌剧
实际运用
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职称材料
意大利艺术歌曲在声乐教学中的重要性
被引量:
4
15
作者
陈果
《苏州教育学院学报》
2000年第4期70-71,78,共3页
意大利是一个历史悠久的国家.它是欧洲艺术和美声歌唱的故乡,有着非常丰富的音乐传统.17世纪意大利声乐家卡契尼就已经创立了自己的一套完整的声乐教学体系.今天的“美声唱法”一词来源于意大利语Bel canto,英文译作beautiful Singing...
意大利是一个历史悠久的国家.它是欧洲艺术和美声歌唱的故乡,有着非常丰富的音乐传统.17世纪意大利声乐家卡契尼就已经创立了自己的一套完整的声乐教学体系.今天的“美声唱法”一词来源于意大利语Bel canto,英文译作beautiful Singing即“优美的歌唱”,也就是所有歌唱家竭尽全力探索的歌唱最高境界.美声唱法来源于意大利,那么要唱好美声唱法当然就要细致认真地分析.研究和学唱意大利歌曲.在具体的教学实践中,我们可以从意大利语的发音、吐字、历史内涵等多方面入手.
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关键词
艺术歌曲
声乐教学
意大利美声唱法
意大利
语
古典艺术歌曲
美声
歌唱
元音结尾
民族
唱法
阉人歌唱家
教学实践
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职称材料
老“声”常谈——十七世纪意大利古典歌曲演唱探秘
被引量:
1
16
作者
张岩生
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2003年第1期26-29,共4页
可以说,所有学习意大利美声唱法(BEL CANTO)的人,在学习这一唱法的过程中,都必须先接触到意大利古典歌曲,或者更确切地说是十七世纪的意大利古典歌曲。这好像已经成为在训练美唱法过程中不成原则的原则,不是公理的公理了。为什么呢?让...
可以说,所有学习意大利美声唱法(BEL CANTO)的人,在学习这一唱法的过程中,都必须先接触到意大利古典歌曲,或者更确切地说是十七世纪的意大利古典歌曲。这好像已经成为在训练美唱法过程中不成原则的原则,不是公理的公理了。为什么呢?让我们先来看看美声唱法产生的历史背景。 众所周知,从十四世纪到十六世纪,人们从拜占庭帝国覆灭时留下的许多古人的手抄本中,从罗马的废墟中发掘出来的古希腊。
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关键词
意大利美声唱法
美声
学派
歌曲演唱
十七世纪
“声”
声乐教学
气息支持
歌唱者
佛罗伦萨
演唱风格
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职称材料
携手意大利的美丽
17
《中国商界》
1998年第9期25-25,共1页
文艺复兴时代的意大利为人类的辉煌做出了卓越的贡献。意大利美声唱法,早已成为各国音乐学院的标准教学定义。《我的太阳》迷倒了全世界的人们,她可以把你带到威尼斯水乡,带到西西里海滩,带到了古罗马的故乡。南欧对人类的进化起着重要...
文艺复兴时代的意大利为人类的辉煌做出了卓越的贡献。意大利美声唱法,早已成为各国音乐学院的标准教学定义。《我的太阳》迷倒了全世界的人们,她可以把你带到威尼斯水乡,带到西西里海滩,带到了古罗马的故乡。南欧对人类的进化起着重要的作用,古罗马帝国的兴旺把地中海地区和中东、北非、西亚及整个东西欧连成了一个整体。那时正是秦始皇统一中国的时代。当你有幸到巴黎,在卢浮宫里漫步,陶醉于艺术和历史的长河中时,那美丽的维纳斯雕像,那健壮无比的罗马武士半身石像,那曾经伫立在意大利建筑群中的神像,这些从意大利搬来的人类瑰宝,竟是公元前两千四百年的作品!
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关键词
意大利美声唱法
地中海地区
文艺复兴
罗马帝国
人类
音乐学院
西西里
秦始皇
威尼斯
古罗马
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职称材料
美声精髓的权威阐释——贝尔冈齐声乐大师班观摩纪实
被引量:
2
18
作者
蔡伟
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2005年第4期99-102,共4页
我国最高音乐学府——中央音乐学院引进国外大师进行美声唱法讲学,对于科学地繁荣和发展我国的声乐艺术和声乐教育事业具有重要意义。声乐大师——贝尔冈齐在教学方法、教学效果等方面所体现出的科学、实用、高效、自然的特点,对于国...
我国最高音乐学府——中央音乐学院引进国外大师进行美声唱法讲学,对于科学地繁荣和发展我国的声乐艺术和声乐教育事业具有重要意义。声乐大师——贝尔冈齐在教学方法、教学效果等方面所体现出的科学、实用、高效、自然的特点,对于国内渴望学习,努力奋进的同行们是一次很有益的学习机会。
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关键词
贝尔冈齐
意大利美声唱法
大师班
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职称材料
关于“中国唱法”
被引量:
5
19
作者
程路
《星海音乐学院学报》
北大核心
1996年第4期47-48,51,共3页
1996年1月28日至30日,《音乐周报》社、“中国唱法”学会筹委会在北京联合举办了“中国唱法”研讨会.什么是“中国唱法”?我们首先要将概念表述得清晰准确.我国人口众多,民族众多,并拥有风格各异的多种戏曲、民歌,各种方言更是不可胜数...
1996年1月28日至30日,《音乐周报》社、“中国唱法”学会筹委会在北京联合举办了“中国唱法”研讨会.什么是“中国唱法”?我们首先要将概念表述得清晰准确.我国人口众多,民族众多,并拥有风格各异的多种戏曲、民歌,各种方言更是不可胜数.各民族在漫长的历史长河中都形成了各种类型的优秀的演唱艺术形式和各民族特殊的演唱风格.因此,我认为:首先要确立“中国唱法”的范畴.这个首要的问题不解决好,研讨会将难以出成果.一两个优秀歌唱家的演唱风格代表不了“中国唱法”,这是众所周知的.要创建“中国唱法”,则是需要由一大批卓越的歌唱家对演唱风格的探索才能实现.为此,我们就应该抛弃个人见解的狭隘性,真心实意地去关心和创建“中国唱法”.
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关键词
中国
唱法
演唱风格
意大利美声唱法
中国艺术歌曲
歌唱家
意大利
歌剧
歌唱技巧
声乐艺术
文化背景
声乐作品
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职称材料
追求“美声之美”——声乐教学中的一点体会
被引量:
3
20
作者
王玉健
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1999年第1期17-18,共2页
十七世纪诞生在意大利的Bel Canto已有三百多年的历史了,进入我国的声乐教育领域也已有七十余年,在意大利文中称“美声唱法”为Bel Canto,我国在引入这种唱法时,把Bel Canto译为“美声唱法”,实际上Canto这个意大利字并不单单指“声”,B...
十七世纪诞生在意大利的Bel Canto已有三百多年的历史了,进入我国的声乐教育领域也已有七十余年,在意大利文中称“美声唱法”为Bel Canto,我国在引入这种唱法时,把Bel Canto译为“美声唱法”,实际上Canto这个意大利字并不单单指“声”,Bet Canto译成英文是Beautiful Singing而不是Beautiful Voiee,所以称它为“美好的歌唱”或“美丽的歌唱”则较为恰当.意大利美声唱法要求歌唱者须经过严格的技术训练,要求声区统一,声音连贯,吐字清晰,声音通畅宏亮,松驰自如,同时,也十分强调歌唱者的音乐修养,要求声情并茂,使演唱具有丰富的表现力.而在我们的声乐教学中普遍存在着重“声”不重“情”的现象,一些学生盲目地追求演唱“大”的声乐作品,认为只要“嗓子亮”,高音“上得去”便是完成了作品,而语言、节奏、感情、风格是否准确全然不顾,甚至全然不知.这是对艺术、对作者,对听众以及对自己极不负责任的,声乐作为一门完整的表演艺术,注重声乐教学中的整体美是十分重要的.
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关键词
声乐教学
音乐修养
意大利美声唱法
演唱者
声乐教师
发声技术
声乐作品
咏叹调
声乐学习
声乐教育
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职称材料
题名
借鉴意大利美声唱法演唱昌黎民歌的可行性思索
1
作者
王平
机构
中央戏剧学院表演系
出处
《音乐创作》
2007年第3期99-100,共2页
文摘
我国历史悠久,文化灿烂,各族人民在历史发展的过程中创造了丰富多彩的民族音乐。但是由于生活地域不同,获取生活资料的方式,以及语言、习俗的不同,音乐表现形式呈现出各自的特点。河北昌黎民歌就是汉族众多民歌中很有特色的一种。
关键词
意大利美声唱法
民歌
昌黎
演唱
借鉴
音乐表现形式
生活资料
民族音乐
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
中国民族唱法与意大利美声唱法之异同
被引量:
1
2
作者
杨庆
机构
湖北荆门职业技术学院音乐系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第5期58-60,共3页
文摘
民族唱法与美声唱法之间虽然存在一些差别,但在很多方面两者都是一致的。因此,凡是合乎发声规律、发声好听且持久的,我们都应当兼收并蓄,加以研究和吸取。所以,这两种唱法是完全可以相互学习与借鉴的。
关键词
意大利美声唱法
声乐作品
民族风格
咽腔
元音
口腔
语音
中国民族
唱法
歌唱发声
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
探析意大利美声唱法在蒙古族声乐演唱中的融合
被引量:
1
3
作者
高敏
机构
内蒙古大学艺术学院音乐学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2013年第11期58-60,共3页
文摘
自美声唱法传入以后,我国传统的歌唱表演艺术受到了很大的影响。经过我国几代音乐家的研究发展,美声唱法可以基本上融入到我国的民族声乐当中,已经完全成为我国本土声乐文化当中十分重要的成员之一。当前,将意大利美声唱法的科学原理同我国的传统蒙古族歌曲演唱艺术结合起来,进而促进美声唱法在我国实现民族化的目标,是音乐工作者面对的一大重要问题。
关键词
意大利美声唱法
蒙古族
声乐演唱
歌唱表演艺术
音乐工作者
民族声乐
声乐文化
演唱艺术
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
试述意大利美声唱法的发音特点
被引量:
1
4
作者
李艳双
机构
包头师专艺术系
出处
《阴山学刊》
1996年第3期29-32,共4页
文摘
意大利美声唱法的发音特点,主要体现在五个方面:音量普遍比较大;音质上下统一而比较结实:在能力范围内,唱得越响越高越不费力;歌声特别有“韧性”;母音的音色大部分靠咽部形成。
关键词
意大利美声唱法
发音特点
美声唱法
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
意大利美声唱法的技巧在广西民族声乐专业教学中的应用——以广西艺术学院音乐学院声乐系为例
被引量:
10
5
作者
刘畅瑞
机构
广西艺术学院音乐学院
出处
《黄河之声》
2019年第5期41-42,共2页
基金
2017年广西艺术学院校级项目<广西近现代优秀民族声乐作品舞台化诠释探究>研究成果(项目编号:YB201708)
项目主持人:刘畅瑞
文摘
意大利美声唱法技巧在近现代被大范围的运用在中国声乐教育上,并使得中国声乐发展迅速,意大利声乐演唱方法是一种很科学的发声方法。总体上是为了追求人们心中美的感受,要求的是一种自然的歌唱,而近现代开始广西的声乐也不断受到意大利美声唱法的影响,从而进行唱法的革新,特别是近几年广西艺术学院引进了多位意大利著名音乐学院的学成归国学子,这更大程度的改变了广西艺术学院的声乐教学模式,更加促进了广西艺术学院的声乐发展。
关键词
意大利美声唱法
民族声乐专业
教学应用
广西艺术学院
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于意大利美声唱法中的面罩唱法训练思考
被引量:
2
6
作者
刘杨雪
机构
信阳学院
出处
《北方音乐》
2018年第22期65-66,共2页
文摘
意大利美声唱法中虽然分为不同学派,但面罩唱法作为汲取意大利美声唱法灵魂与精髓的一种演唱方式一直受到音乐界的广泛青睐。作为一种独具特色的歌唱方式,意大利美声唱法中的面罩唱法训练是声乐学习者和美声演唱者重点学习及研究的内容。本文针对面罩唱法这一独具特色的歌唱方式的发展、特点、国内现状及优势进行阐述,并探讨面罩唱法的训练方式与技巧,希望通过此文能够为广大声乐学习者及演唱者提供一定的启发与帮助。
关键词
意大利美声唱法
面罩
唱法
训练方式
分类号
J616 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
论意大利美声唱法的平衡艺术
被引量:
1
7
作者
朱国良
出处
《大舞台》
2009年第5期74-75,共2页
文摘
进入21世纪,意大利美声唱法越来越完善和优美。下面是笔者在几十年研究、演出、教学、实践中总结得出一些最简单、最有果效的美声发声法的平衡理论,供声乐爱好者参考。
关键词
意大利美声唱法
平衡理论
艺术
发声法
爱好者
演出
声乐
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
浅谈意大利美声唱法中的吐字与行腔
8
作者
毕海燕
出处
《山东理工大学学报(社会科学版)》
1995年第2期63-63+72,72,共2页
文摘
我有幸于1991年9月考入中央音乐学院声歌系,师从我国著名声乐教育家郭淑珍先生以及前苏联莫斯科音乐学院声乐专家尼娜先生。在声乐方面得到再一次系统进修、学习、观摩的机会。 通过学习、练习和观摩,对意大利美声学有了较清楚的概念,归纳起来是:学习意大利美声唱法,必须从三方面入手。一是科学的发声训练以及歌剧表演所需要的技巧训练,二是意大利歌唱语言即吐字;三是行腔(英语是1ine,意大利语是linea),也就是演唱乐曲时应很注意音乐的线条。下面仅根据个人学习中的体会谈谈关于吐字和行腔。
关键词
意大利美声唱法
意大利
语
发声训练
辅音
声乐教育
元音
技巧训练
华彩乐段
一次系统
个人学习
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
探析意大利美声唱法的实质
9
作者
于洋
机构
黑龙江省歌舞剧院
出处
《北方音乐》
2009年第12期36-36,共1页
文摘
意大利美声唱法(BEL CANTO)是十六世纪末在欧洲文艺复兴的发源地——意大利的佛罗伦萨形成的意大利歌唱学派,并在十七世纪内传播至意大利其他主要音乐中心威尼斯、罗马、那波里、后传入米兰。从古希腊的吟唱史诗及古罗马的颂歌,到中世纪的圣咏和复调合唱,再到十六世纪末的抒情性音乐剧(歌剧)的兴起,歌唱的形式经历了一个从独唱发展到合唱,再发展到比较高级的独唱的过程。尤其是歌剧的产生和发展、推动了声乐艺术的发展。
关键词
意大利美声唱法
十六世纪
佛罗伦萨
文艺复兴
十七世纪
声乐艺术
古罗马
音乐剧
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
F595.46 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
意大利美声唱法与中国民族唱法审美差异之字音视角
10
作者
姚云彬
李娜
机构
哈尔滨师范大学音乐学院
出处
《艺术教育》
2012年第4期66-66,共1页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目立项文章
项目编号:11552082
文摘
意大利语元音发音清晰,不含糊,在发音过程中始终保持同一音质,即使在非重读时也不能弱化,每一个章节中的元音都要很清楚准确地发出来。而汉语讲究"五音四呼",要依据"五音四呼"的基本结构进行发音和歌唱,从而体现中国汉字的结构特点及独特的文化内涵。如何结合美声唱法先进的发声方法,开拓符合中华民族文化要求的歌唱方式是文章研究的重点。
关键词
意大利美声唱法
中国民族
唱法
发音特点
咬字吐字
音乐表现
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
原文传递
题名
意大利美声唱法的三要素
被引量:
26
11
作者
吴其辉
机构
中央乐团声乐专修班
出处
《中央音乐学院学报》
1988年第1期91-98,共8页
文摘
我有幸与其他三位同志被选送去意大利学习。从1980年至83年在米兰威尔弟音乐学院上学,学习意大利的美声唱法、意大利古典歌曲和歌剧选曲以及歌剧表演等。三年里前后跟十位声乐老师上过课;其中时间最长的是学校的主科教员基涅弗拉(Stafano Gignevra)。
关键词
意大利美声唱法
声音
打开喉咙
戏剧性
老师
声乐学习
方法
咏叹调
元音
演员
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
美声唱法的理论与实践
被引量:
2
12
作者
片意欣
机构
福建师范大学音乐学院
出处
《福建艺术》
2008年第6期45-46,共2页
文摘
意大利美声唱法在欧洲已经有几百年的历史,是被世界公认为最具科学的歌唱方法。由于它的科学性以及优美的可听性,因此流传至今并在歌唱艺术领域中占有重要地位。美声唱法传人我国已有半个多世纪了,在这七十多年中,经过几代声乐人付出的心血和努力,如今,我国的美声唱法水平已经达到了相当的高度,甚至达到了国际水平。
关键词
意大利美声唱法
理论与实践
歌唱方法
歌唱艺术
科学性
可听性
声乐
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)
13
作者
夏美君
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1996年第1期47-50,共4页
文摘
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)夏美君中国和意大利这两个人类社会发展史上显赫的国家,都曾以其灿烂辉煌的古代文明和古老而悠久的历史文化传统,为推动整个世界的文明与进步作出了不可磨灭的突出贡献。当人类社会发展到二十世纪末的今天,这种古老文明和悠久的历史...
关键词
美声唱法
民族民间
唱法
民族声乐
声乐艺术
歌唱艺术
意大利美声唱法
声乐教学
宗教音乐
音乐文化
艺术风格
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
意大利语元音变形和辅音衔接技巧的探究
被引量:
2
14
作者
杨英
机构
云南艺术学院音乐学院
出处
《民族音乐》
2008年第6期86-89,共4页
文摘
作为"歌唱语言"的意大利语,以其自身诗化语言的特点、独特的声学音响和拼读规律,为意大利美声唱法的形成以及意大利歌剧作品的音乐创作提供了良好的语言基础,使意大利歌曲和意大利歌剧始终在世界声乐舞台上展现着独特的艺术魅力。如何在声乐演唱技术的训练中,掌握意大利语在歌唱中的实际运用并进行发声技术上的专业处理,
关键词
意大利
语语音
元音
辅音
歌唱语言
发音方法
发声技术
意大利美声唱法
音响
意大利
歌剧
实际运用
分类号
J695.46 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
意大利艺术歌曲在声乐教学中的重要性
被引量:
4
15
作者
陈果
出处
《苏州教育学院学报》
2000年第4期70-71,78,共3页
文摘
意大利是一个历史悠久的国家.它是欧洲艺术和美声歌唱的故乡,有着非常丰富的音乐传统.17世纪意大利声乐家卡契尼就已经创立了自己的一套完整的声乐教学体系.今天的“美声唱法”一词来源于意大利语Bel canto,英文译作beautiful Singing即“优美的歌唱”,也就是所有歌唱家竭尽全力探索的歌唱最高境界.美声唱法来源于意大利,那么要唱好美声唱法当然就要细致认真地分析.研究和学唱意大利歌曲.在具体的教学实践中,我们可以从意大利语的发音、吐字、历史内涵等多方面入手.
关键词
艺术歌曲
声乐教学
意大利美声唱法
意大利
语
古典艺术歌曲
美声
歌唱
元音结尾
民族
唱法
阉人歌唱家
教学实践
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
老“声”常谈——十七世纪意大利古典歌曲演唱探秘
被引量:
1
16
作者
张岩生
机构
辽宁歌剧院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2003年第1期26-29,共4页
文摘
可以说,所有学习意大利美声唱法(BEL CANTO)的人,在学习这一唱法的过程中,都必须先接触到意大利古典歌曲,或者更确切地说是十七世纪的意大利古典歌曲。这好像已经成为在训练美唱法过程中不成原则的原则,不是公理的公理了。为什么呢?让我们先来看看美声唱法产生的历史背景。 众所周知,从十四世纪到十六世纪,人们从拜占庭帝国覆灭时留下的许多古人的手抄本中,从罗马的废墟中发掘出来的古希腊。
关键词
意大利美声唱法
美声
学派
歌曲演唱
十七世纪
“声”
声乐教学
气息支持
歌唱者
佛罗伦萨
演唱风格
分类号
J609.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
携手意大利的美丽
17
出处
《中国商界》
1998年第9期25-25,共1页
文摘
文艺复兴时代的意大利为人类的辉煌做出了卓越的贡献。意大利美声唱法,早已成为各国音乐学院的标准教学定义。《我的太阳》迷倒了全世界的人们,她可以把你带到威尼斯水乡,带到西西里海滩,带到了古罗马的故乡。南欧对人类的进化起着重要的作用,古罗马帝国的兴旺把地中海地区和中东、北非、西亚及整个东西欧连成了一个整体。那时正是秦始皇统一中国的时代。当你有幸到巴黎,在卢浮宫里漫步,陶醉于艺术和历史的长河中时,那美丽的维纳斯雕像,那健壮无比的罗马武士半身石像,那曾经伫立在意大利建筑群中的神像,这些从意大利搬来的人类瑰宝,竟是公元前两千四百年的作品!
关键词
意大利美声唱法
地中海地区
文艺复兴
罗马帝国
人类
音乐学院
西西里
秦始皇
威尼斯
古罗马
分类号
F72 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
美声精髓的权威阐释——贝尔冈齐声乐大师班观摩纪实
被引量:
2
18
作者
蔡伟
机构
南京航空航天大学
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2005年第4期99-102,共4页
文摘
我国最高音乐学府——中央音乐学院引进国外大师进行美声唱法讲学,对于科学地繁荣和发展我国的声乐艺术和声乐教育事业具有重要意义。声乐大师——贝尔冈齐在教学方法、教学效果等方面所体现出的科学、实用、高效、自然的特点,对于国内渴望学习,努力奋进的同行们是一次很有益的学习机会。
关键词
贝尔冈齐
意大利美声唱法
大师班
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
关于“中国唱法”
被引量:
5
19
作者
程路
出处
《星海音乐学院学报》
北大核心
1996年第4期47-48,51,共3页
文摘
1996年1月28日至30日,《音乐周报》社、“中国唱法”学会筹委会在北京联合举办了“中国唱法”研讨会.什么是“中国唱法”?我们首先要将概念表述得清晰准确.我国人口众多,民族众多,并拥有风格各异的多种戏曲、民歌,各种方言更是不可胜数.各民族在漫长的历史长河中都形成了各种类型的优秀的演唱艺术形式和各民族特殊的演唱风格.因此,我认为:首先要确立“中国唱法”的范畴.这个首要的问题不解决好,研讨会将难以出成果.一两个优秀歌唱家的演唱风格代表不了“中国唱法”,这是众所周知的.要创建“中国唱法”,则是需要由一大批卓越的歌唱家对演唱风格的探索才能实现.为此,我们就应该抛弃个人见解的狭隘性,真心实意地去关心和创建“中国唱法”.
关键词
中国
唱法
演唱风格
意大利美声唱法
中国艺术歌曲
歌唱家
意大利
歌剧
歌唱技巧
声乐艺术
文化背景
声乐作品
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
追求“美声之美”——声乐教学中的一点体会
被引量:
3
20
作者
王玉健
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1999年第1期17-18,共2页
文摘
十七世纪诞生在意大利的Bel Canto已有三百多年的历史了,进入我国的声乐教育领域也已有七十余年,在意大利文中称“美声唱法”为Bel Canto,我国在引入这种唱法时,把Bel Canto译为“美声唱法”,实际上Canto这个意大利字并不单单指“声”,Bet Canto译成英文是Beautiful Singing而不是Beautiful Voiee,所以称它为“美好的歌唱”或“美丽的歌唱”则较为恰当.意大利美声唱法要求歌唱者须经过严格的技术训练,要求声区统一,声音连贯,吐字清晰,声音通畅宏亮,松驰自如,同时,也十分强调歌唱者的音乐修养,要求声情并茂,使演唱具有丰富的表现力.而在我们的声乐教学中普遍存在着重“声”不重“情”的现象,一些学生盲目地追求演唱“大”的声乐作品,认为只要“嗓子亮”,高音“上得去”便是完成了作品,而语言、节奏、感情、风格是否准确全然不顾,甚至全然不知.这是对艺术、对作者,对听众以及对自己极不负责任的,声乐作为一门完整的表演艺术,注重声乐教学中的整体美是十分重要的.
关键词
声乐教学
音乐修养
意大利美声唱法
演唱者
声乐教师
发声技术
声乐作品
咏叹调
声乐学习
声乐教育
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借鉴意大利美声唱法演唱昌黎民歌的可行性思索
王平
《音乐创作》
2007
0
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职称材料
2
中国民族唱法与意大利美声唱法之异同
杨庆
《美与时代(美学)(下)》
2005
1
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职称材料
3
探析意大利美声唱法在蒙古族声乐演唱中的融合
高敏
《美与时代(美学)(下)》
2013
1
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职称材料
4
试述意大利美声唱法的发音特点
李艳双
《阴山学刊》
1996
1
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职称材料
5
意大利美声唱法的技巧在广西民族声乐专业教学中的应用——以广西艺术学院音乐学院声乐系为例
刘畅瑞
《黄河之声》
2019
10
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职称材料
6
基于意大利美声唱法中的面罩唱法训练思考
刘杨雪
《北方音乐》
2018
2
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职称材料
7
论意大利美声唱法的平衡艺术
朱国良
《大舞台》
2009
1
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职称材料
8
浅谈意大利美声唱法中的吐字与行腔
毕海燕
《山东理工大学学报(社会科学版)》
1995
0
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职称材料
9
探析意大利美声唱法的实质
于洋
《北方音乐》
2009
0
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职称材料
10
意大利美声唱法与中国民族唱法审美差异之字音视角
姚云彬
李娜
《艺术教育》
2012
0
原文传递
11
意大利美声唱法的三要素
吴其辉
《中央音乐学院学报》
1988
26
原文传递
12
美声唱法的理论与实践
片意欣
《福建艺术》
2008
2
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职称材料
13
民族民间唱法与美声唱法之比较(一)
夏美君
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1996
0
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职称材料
14
意大利语元音变形和辅音衔接技巧的探究
杨英
《民族音乐》
2008
2
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职称材料
15
意大利艺术歌曲在声乐教学中的重要性
陈果
《苏州教育学院学报》
2000
4
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职称材料
16
老“声”常谈——十七世纪意大利古典歌曲演唱探秘
张岩生
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2003
1
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职称材料
17
携手意大利的美丽
《中国商界》
1998
0
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职称材料
18
美声精髓的权威阐释——贝尔冈齐声乐大师班观摩纪实
蔡伟
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2005
2
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职称材料
19
关于“中国唱法”
程路
《星海音乐学院学报》
北大核心
1996
5
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职称材料
20
追求“美声之美”——声乐教学中的一点体会
王玉健
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1999
3
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职称材料
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