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题名博洛尼亚进程中意大利高等教育质量保障体系改革
被引量:4
- 1
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作者
佛朝晖
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机构
浙江大学教育学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期52-55,共4页
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文摘
意大利作为博洛尼亚进程的发起国之一,近年来对本国高等教育体制进行了大刀阔斧的改革,特别是高等教育质量保障体系方面的改革更是深入。按照博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障体系框架,近年来意大利以法律为基础,建立内外结合的质量保障与认证体系,注重信息技术运用和学生参与等措施,希望这些经验与措施对我国高等教育质量保障体系的改革与完善有所借鉴。
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关键词
博洛尼亚进程
意大利高等教育
质量保障
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名当前意大利高等教育改革的动因与措施
被引量:1
- 2
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作者
佛朝晖
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机构
浙江大学教育学院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第2期143-145,共3页
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文摘
在博洛尼亚进程影响和克服自身高等教育弊病的需求下,意大利于1999年开始对高等教育系统进行彻底而深入的改革。改革采取"引入欧洲学分转换体系、重组学位课程、建立‘3+2’两级学位体系"等措施,使意大利高等教育系统更自主、灵活、高效,增强了高等教育的吸引力和竞争力。由于改革历时不长,虽然显示了初步改革成效,但是还存在一些需要克服的问题。
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关键词
意大利高等教育
博洛尼亚进程
改革
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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题名当代意大利高等教育多维发展动态分析
- 3
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作者
郭强
李静
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机构
同济大学外事办公室
意大利帕维亚高等学院
同济大学外国语学院
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出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第1期125-127,共3页
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文摘
本文通过对意大利高等教育进行历史和现状梳理,动态呈现其高等教育改革初期、推进和深入发展不同阶段的主要表现和特征,分析了博洛尼亚进程在其改革中的多维导向作用。
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关键词
意大利高等教育
改革阶段
多维动态分析
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名意大利高等教育评估体系双维度分析
- 4
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作者
郭强
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机构
同济大学外事办公室
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出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2009年第1期117-118,共2页
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文摘
意大利高等教育评估从两个维度展开:国家维度和大学维度,分别从内外两个方面对高等教育进行评估,从而保证和促进了意大利高等教育的发展。
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关键词
意大利高等教育评估
国家维度
大学维度
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名博洛尼亚进程中意大利高等教育学位制度改革
被引量:8
- 5
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作者
佛朝晖
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机构
国家教育行政学院教育行政教研部
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期67-70,85,共5页
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文摘
"采用以两个层次为主的学位体系"是"博洛尼亚进程"改革中的重要内容。为融入欧洲高等教育区,继续推行高等教育自治和克服传统高等教育学位制度的弊端,意大利政府在《博洛尼亚宣言》颁布后实施学位制度改革,引入了"3+2"双层学位制度。本文在分析意大利实施学位制度改革的背景与动因的基础上,阐述了其改革措施、改革成效、改革中遇到的问题与解决方法,以期对我国高等教育学位制度改革有所借鉴。
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关键词
博洛尼亚进程
意大利高等教育
“3+2”双层学位制度
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Keywords
The Bologna Process
Italian Higher Education
“3+2”two cycles of degree
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分类号
G645.46
[文化科学—高等教育学]
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题名意大利普通高等教育体系探析
被引量:1
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作者
薛宏伟
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机构
贵州师范大学国际旅游文化学院
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出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
2013年第3期106-113,共8页
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基金
欧洲联盟就业和可持续发展研究
项目编号:FSE2007-2013~~
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文摘
意大利大学在继承了优秀历史传统的同时以其自身的开拓精神逐步完成了高等教育向国际化接轨的历史重任。传播知识、启发学生的深入研究与创造能力这三个意大利统一时即赋予大学的使命虽经历了两次世界大战却依然得以完好保存并发扬光大。二战后的历次高等教育改革不但为意大利大学找到了合适的发展道路,同时也指明了壮大其全球影响力的方向。作为发展中的教育大国,我国可从战后意大利高等教育的历次改革中获得一些有益的启示。
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关键词
意大利高等教育
意大利大学改革
博洛尼亚宣言
欧洲学分转换体系
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Keywords
Italian higher education
Italian university reforms
Bologna Declaration
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)
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分类号
G649.3
[文化科学—高等教育学]
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