高校青年马克思主义者意志品质培养探赜

意志品质是构成人意志的诸因素的总和,主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四类品质。良好的意志品质有利于个人在实践中调整身心行为,实现预期的行动目的。目前,我国高校的“青马”学员在培养过程中仍然存在意志品质发展不平衡、不充分的问题。为此,高校应当通过树立榜样示范、丰富实践锻炼、增强心理教育、营造浓厚氛围等方式,帮助“青马”学员形成良好的意志品质,成为合格的青年马克思主义者。

小学体育教学中意志品质培养的实践研究

体育运动具有一定的竞争性,如果学生缺乏坚强的意志力,就容易半途而废,丧失斗志。优化学生的体育素养,不仅要提升他们的运动能力,更要培养其意志品质。教师可以基于项目维度,设计具有挑战性、果敢性、坚持性的体育项目;基于主导维度,将游戏、竞赛融入教学实践,并对学生做出正向评价;基于主体维度,引导学生通过分析数据、自我暗示、学科融合等方式,进行自我教育,全面培养学生的意志品质。

小学体育教学中意志品质培养的作用及其策略

实施素质教育是当前教育的主旋律，体育课不但要通过锻炼增强学生的体质，更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理。体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用，只要坚持对学生进行有意识的培养，我们学生的意志品质就会朝着良好的方向发展。

体育锻炼在学生意志品质培养中的作用

当前,我国正处于经济与社会发展的重要转型期,人才竞争日益激烈,已经从单纯的知识能力竞争转变为综合素质竞争,其中意志品质是构成心理素质的重要内容之一,影响着个人职业胜任力及职业生涯发展。随着人们物质生活水平的提髙,家庭的教养方式及社会环境发生了巨大变化,学生中出现了骄奢享乐、自私自利的思想倾向,致使学生意志品质较为薄弱,无法独立地应对与处理学习及生活中的困难,容易诱发各种心理问题。因此,在校学生要注重个人意志品质培养。

大学生运动员意志品质培养探讨

随着大学生运动训练的科学化和系统化,运动员的心理素质的提高显得非常重要,在运动训练到一定程度时,决定成绩的好坏将是心理素质,从心理学角度培养大学生运动员克服外界压力的意志品质是至关重要的。

意志品质培养初探

意志是人所特有的现象,意志品质的培养是一个重要的问题。意志品质培养的着眼点应是:教育学生对自己行为的目的有正确且深刻的认识;塑造良好的班风和人际氛围;大胆要求,让学生的意志品质培养形成一种习惯性的自我修养活动;要求学生从小事做起,在一点一滴的行动中磨炼自己的意志;艰苦的环境有利于意志品质的锻炼。

体育运动的特征与学生意志品质培养

体育运动的特征与学生意志品质培养付永昌《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争．从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位．”“发展教...

语文教学中学生意志品质培养初探

十年前,中日青少年《夏令营中的较量》,以及去年《夏令营中的较量续篇》的报导,都以不争的事实说明了我国青少年意志力和意志品质的提高已迫在眉睫、刻不容缓,而且这一任务已不能只是通过班主任工作这一个方面来完成。

体育教学对学生意志品质培养的探讨

文章以中专生意志品质的特点以及体育教学的特点勾依据,提倡在体育教学中运用鼓励法、诱导法、刺激法及强制法对学生进行意志品质的培养。

加强幼儿意志品质培养的探索

让孩子们从小加强意志品质教育,这是关系到21世纪整个国民素质的大问题。为了进一步探索幼儿期加强意志品质教育的途径和方法,我们以四岁年龄班为试点,着重对幼儿进行自控力、坚持性培养的实验。 一、调查分析及结果 学龄前幼儿是意志急剧发展的年龄,四岁幼儿大脑功能没有发展成熟,神经活动的兴奋与抑制未能达到平衡,当受到外界事物刺激时,大脑皮层兴奋很强,容易扩散,抑制能力较弱。为了正确测查当前四岁幼儿意志水平,我们对实验班的30名幼儿进行双向摸底,设计了《四岁幼儿日常活动自制力、坚持性测查表》(见表1)共有十项内容。

浅谈农村学生体育课意志品质培养着力点

学生意志品质的培养可以是多方面的，在体育教学中应根据学科的特点，充分运用各种教学手段有意识地在激发提高学生的自信心、培养增强学生的责任心和坚韧性等方面使学生的意志品质不断得到强化。

儿童意志品质培养初探

儿童意志品质的培养,智能的开发、品德的培育和知识的掌握一样,是儿童教育的重要组成部分。而且从某种意义上说,良好意志品质的培养,对于儿童身心健康和成长具有特殊的意义。良好的意志品质不是自发形成的,而是在教育培养和日常生活中逐渐形成的。

论大学生的意志品质培养

大学生的意志品质培养是大学生素质教育的主要内容,当前大学生的思想状况和意志品质状况的主流是好的, 但也存在一定的问题。探讨大学生意志品质培养的步骤、方法,指导大学生科学地进行意志品质的培养,树立远大的理 想,确立明确的人生目标,提高耐挫力,对于大学生的健康成长有着深远的意义。

元认知迁移与高职学生意志品质的培养

在推进素质教育过程中，高职学生存在着许多深层次的素质问题，主要表现为学习目标不明确、缺乏学习的主动性和自觉性，缺少吃苦耐劳的精神等。尽管影响素质问题的原因很多，但文章认为，所有深层次素质问题都会在“元认知”上得到反映，只要提高元认知水平，许多问题都会迎刃而解。文章通过宁波职业技术学院学生意志品质培养的实践与研究，提出对学生意志品质的培养能促进元认知迁移，从而提高素质教育的效果。

论意志品质在速度滑冰教学中的培养

通过对速度滑冰教学中意志的基本品质的分析,提出了速度滑冰教学中学生意志品质培养应遵循的原则,并对速度滑冰教学中发展学生意志品质的方法进行了探讨。

论中小学生意志品质及其培养

中小学生意志品质的培养是很重要的教育内容。如何更好地结合教育、教学实际,提高学生心理素质,本文做了分析和阐述,尤其是在素质教育阶段,如何加强心理素质教育,本文做了积极的探讨。

当代大学生意志品质培养重要性探究

意志品质是人在生命实践过程中不断形成和积累的稳定的意志特质,是个人性格的重要组成。自觉性、果断性等意志特质被统称为意志品质。当代大学生的意志品质培养虽然已经达到了一定的水平,但还有待于进一步强化。教育者应充分的认识到意志品质不仅直接影响当代大学生确立和完成现实行为目标、获得学习成就、完善自我修养等,还对其长远的发展、生活质量的提升具有重要的作用。加强对当代大学生意志品质的培养也是促进中国高等教育面向世界、面向现代化、面向未来,推动高等教育科学发展的关键。