分析化学实验教学与意志培养浅议

分析化学实验的对象十分繁杂,其方法技术也十分精深.要通这门学科,必须在长期反反复复平淡无奇的实验中经受磨炼,要专心、细心,更要有耐心和恒心.

落实国家德育意志培养社会主义合格公民

《中小学德育工作指南》一方面承续了改革开放以来形成的德育体系与德育精神,另一方面又有所推进。就《指南》的“德育目标、德育内容”部分来讲,可谓层次分明、重点突出、学段衔接、整体一贯。中小学德育目标兼顾先进性与可能性,既层次分明,又一以贯之。当前,我国正处于全面深化改革的重要时期,在发展市场经济、民主政治和多元文化的时代背景下,中小学德育的目标应具有层次性。一般来说,包括三个层次:最基础的层次是培养爱国、诚信、敬业、友善的公民;第二个层次是培养学生具有科学世界观和人生观,使学生成为具有较高思想觉悟的社会主义建设者和接班人;第三个层次是使少数优秀分子成为共产主义者。

重视写作主体的情感意志培养

现代教育心理学的研究成果表明:学生的学习是一个漫长的复杂过程,影响学生学习成绩的,不仅有学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素。

论体育教学中的思想道德教育及意志培养

在体育教学中,不能轻视思想品德教育和意志培养的教育,教师要根据学生不同的思想行为、个人爱好、意志品质,抓住时机,因势利导,有的放矢地进行思想品德和意志培养。只要教师能把握时机,采取积极有效的措施将学生的思想品德教育和意志培养有机渗透到体育教学过程中,定能起到事半功倍的效果。

论体育教学中的品德教育及意志培养

体育教学中的品德教育及意志培养,它是通过培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,来锻炼学生的意志品质,培养学生的爱国主义和集体观念。在新课程改革的背景之下,要求我们体育教师不仅要关注学生的身体健康,还要注重学生的品德教育和意志品质的培养,使堂堂精心设计的体育课吸引并教育着学生。

论体育教学中的品德教育和意志培养

体育教学中的品德教育和意志培养,要通过培养学生团队精神,服从组织安排,机智勇敢,积极乐观的精神,来锻炼学生自身体质以及意志品质,更使学生有爱国主义和集体观念,从而使学生在任何方面的学习中都能形成良好的道德品质,树立健康、自由向上的信念,促进学生全面发展。有良好的修养以及心理素质是在社会上立足的关键,而体育教学便是在完成各项体育教育工作的过程中完成思想品德教育和意志锻炼的任务,培养出现代化全面发展的人才,为国家作出贡献。

体育教学中意志培养方法探究

为学生将来搞好工作、学习奠定一个基础。作者从体育教学入手,提出入学测志、因材激志、以趣行志等方法来培养学生良好的意志品质,不断提高教学质量。

体育教学中的品德教育及意志培养

体育教学的重要任务之一是通过教学对学生进行思想品德及意志培养，教育学生热爱党，热爱社会主义祖国，不断提高学生锻炼身体的自觉性，帮助其养成锻炼身体的习惯：培养学生服从组织，遵守纪律，生动活泼，

论体育教学中的思想品德教育及意志培养

体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,还担负着培养学生的道德品质及意志的重任。如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题,还需进一步引起我们大家的重视并进行深入的研究。

浅谈物理学教学审题训练中的意志培养

一、引言 教育心理学研究早就证明,绝大多数学生的智力高于中常水平,超常和低下的是极少数.但在大多数学生之中,学习水平的差异却极为明显,在物理学教学中尤其是这样.在同一智力水平下,学习进程出现如此巨大的差异,主要是由于学生学习的习惯、需要、注意、兴趣、情感和意志等非智力因素的差异造成的.因此,仅仅从物理学教学实践上讲,寓思想教育于教学之中就具有重大的意义.

学生英语学习阅读期待的意志培养和审美驱动

王蔷在给《英语学习策略》一书的总序中写道：21世纪是一个信息时代,国际间的政治对话与贸易往来,世界范围的信息与技术传播,资源与教育的共享都以英语为主要传媒工具,学习英语已成为我们国家对二十一世纪公民的基本要求之一。阅读是语言学习,特别是学校语言学习的主要途径,只有通过阅读,人们才可以获取信息,达成交流。而阅读期待则是阅读得以发生的学习心理,在学生阅读能力培养、语言能力培养方面占有重要的一席之地。

梅花香自苦寒来 青少年意志培养漫谈

由儿女摇身一变而为父母,是青年正在经历或将要经历的人生的重大角色转换。其中的甜酸苦辣,非三言两语说得清楚。不过,有一点却不容置疑:现在的儿女们都明白,这父母是越来越不好当了。 本期推出“我们将来如何做父母”的话题,乃是有感而发,意在对现在流行的为父为母之道来一番反思和检讨,从而为即将肩负起父母之责的年轻朋友们提供一些参考和借鉴。 可怜天下父母心。年轻的“准父母”们,任重而道远。

在体育教学中注重学生能力和意志培养

体育教学是初中教学的一部分,也是学生锻炼身体的主要课程,因此教师要认真了解和研究学生,因材施教,提高学生自我锻炼的能力,培养学生克服困难的意志,激发学生学习的兴趣,本文着重阐述了体育教学中,如何培养学生的能力和意志,根据多年的教学经验和现代社会形势的发展,对学生意志的培养是学生发展的需要,体育教学中通过既定的教学内容和设计的教学过程,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的意志和能力,更好的完成教学任务。

数学教学中对学生的意志培养

什么是意志?意志就是人自觉地确定目的并支配行动,克服各种困难,以实现预定目的的心理过程.新颁布的<九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲>中明确指出:"要培养学生学习数学的兴趣、信心和毅力,实事求是,探索创新和实践的科学态度."这表明情感、意志、态度等非智力因素在数学教学中的重要地位和作用.

谈体育教学中的意志培养

体育是体能的较量,也是智慧的角逐.学生正处在长身体的时期,可塑性很大,体育锻炼要遵循人的生长和发育规律,有计划地进行系统的体育活动,逐渐促进身体良好地发育发展.

浅析体育教学中的德育教学与意志培养

中学体育学科是一门实践性的课程,在中学生的教学过程中发挥着重要的作用。在人才需求的教育环境下,中学生的体育教学结构也发生着变化。加强体育教学中的德育教学与意志培养,是学校不断深化体育学科的教学设计研究的重要表现,不仅有利于促进中学生的健康全面发展,还能够推动中学教学结构可持续发展。