磨炼意志是实现理想的重要途径

近些年来 ,在开展德育教育工作中 ,较重视思想教育、行为规范教育而忽视了对学生意志品质锻炼。其实 ,没有坚强的意志做支柱 ,再好的理想也不能付之实现。意志是人的意识中的能动要素 ,是调解行为的精神力量。有了坚强的意志 ,个性才是明确的和稳定的 ,坚强的意志对智力因素有激活作用。所以 ,意志教育是德育工作不可忽视的内容。

珠算是磨炼意志提高人才素质的瑰宝

自1987年兼职(1991年专职)讲授珠算学以来,我已在校内外教授的学生近万人。其中珠算技能出类拨革的佼佼者、钻研珠算科技理论发表学术论文者……许许多多;身残志不残,刻苦努力者,历届都有;智力差而认真攻读奋进者……也都不胜枚举……。 我校工商管理学院96级马家盛同学是我感受最深刻的一个。我以人民教师应有的师德关心他、鼓励他、指导他,而他艰辛刻苦学习精神、为掌握科学技术提高自身素质努力拼搏的实际行动,激励着我更好地为“人民教师”这一神圣的称呼尽职尽责。实践又一次证明:珠算是磨炼意志提高人才素质的瑰宝。 幼年时一次意外,马家盛娇嫩的一双小手被热水烫伤。

发奋自强 磨炼意志 迎接未来——关于当代青年加强修养的几点思考

青年是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。未来在呼唤着我们青年。那么，我们青年将怎样迎接未来呢？一、治天下者，必先立其志蒲松龄在总结前人成功的经验后说过这样一句极为精辟的话：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，...

下岗给了我磨炼意志拓展才能的机会

1996年5月,正是阳光普照的宜人季节。对我而言,生活依然平静如旧:无大喜、无大悲、无获鲜花之得意、无虑荆棘之愁苦。我有太多的时间去谈论无聊的话题,太多的闲情去揽山水之胜。即便是席卷全国的下岗分流减员增效的大潮也没能触动我懈怠的神经。也许因为有一张本科文凭,我压根儿就没觉察到自己面临的危机,直到我成为厂里首批下岗职工队伍中的一员时,我才发觉,文凭并非万能的护身符,我彻底错了。对于习惯了平坦大道的我来说,突然面临的下岗,给我以沉重的打击,我几乎无法面对现实。我最先想到的就是离开这里,那样就不用再面对各方面的压力。

甘地与裸女共眠共浴磨炼意志

近日,英国历史学家贾德·亚当斯在新书《甘地:赤裸裸的雄心》中披露:印度圣雄甘地晚年常与裸女同浴共按摩,甚至多人同床共眠,这与甘地多年奉行苦行和禁欲主义的传统形象大相径庭。作为印度"非暴力不合作"运动的精神领袖,甘地曾给禁欲和贞洁下过定义:"一个没有好色欲望的人。

劳动,我乐在其中

劳动是生活中每个人都不能回避的活动,它是锻炼品质、提升能力的重要途径。同时,如高尔基所说,劳动也是“世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉”。我一直怀着乐观的心态看待劳动,从中收获了快乐,也得到了成长。劳动不仅可以磨炼意志,还可以培养自律能力和耐心。记得有一次,我和同学一起参加校园环境整治活动,包括清理垃圾、扫除落叶、修剪花草树木等。

做永远的摆渡人

我曾经说过我是学生人生路上的摆渡人。岁月匆匆,经过几年的历练,我现在依然愿意做学生成长路上的摆渡人。求知只是搭了求学过程的顺风车班里有一个学生给他妈妈说他将来绝对是干大事的人,会成为千万甚至亿万富翁。事实上,学习上他总是偷奸耍滑,不够努力。为了说服这样的学生,我在班会上这样说:“一个孩子从幼儿园到大学毕业,整个学习过程中,学习的知识仅占人生的1/3。”上学表面看起来是学知识,但更多是训练思维、磨炼意志、修炼耐性。多读书,看待问题的角度就跟别人不一样,能提出自己独特的观点,这就是思维能力,而上学学到的知识只是搭了求学过程的顺风车而已。后来这个学生感觉我说得有道理,就开始通过学习来修炼自己的能力和本领了。

“小劳动、大智慧”,以劳健心促成长

2023年,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,提出要“五育并举促进心理健康”,指出学校应“以劳健心”,“拓展劳动教育实施途径,让学生动手实践、出力流汗,磨炼意志品质,养成劳动习惯,珍惜劳动成果和幸福生活”。

运动的益处

“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子。”的确,运动的益处多多--不仅有助于个人的身心健康,如果是团体对抗项目,还有利于在合作与竞争中磨炼意志力、发展与他人友好沟通交流的能力,甚至是增进彼此之间的感情。

如何培养小学生的意志品质

一个人意志品质的高低,是其成败的关键,良好的意志品质的形成,需要顽强的意志力和不懈的坚持。

意志在小学生非智力因素实验中的培养

意志在小学生非智力因素实验中的培养郭慧小学生非智力因素培养的实验，其外延较大，我们注重在学习态度、习惯、兴趣、意志、自我管理能力等方面的培养，收到了较好的效果。本主旨在谈谈意志在整个实验中所发挥的功能。当今，许多独生子女，受传统家庭观念、教育观念、社...

优化学生的意志品质

1999年,年仅18岁的成都女孩刘亦婷被包括哈佛大学在内的四所名牌大学录取,当时几乎轰动全国。分析她的成长道路,意志力起着决定性的作用。她很小就在母亲潜移默化的熏陶下树立了宏伟的目标:长大一定要当为人类作贡献的人。为达到这一目标,她仅十岁时就开始进行夏天捏冰一刻钟。

劳动教育实施的基地路径 以红岩小学“大有农场”基地建设为例

2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》强调将劳动教育纳入人才培养全过程,丰富、拓展劳动教育实施途径。红岩小学借助市级课题“小学生校园生活劳动教育资源开发与利用”的研究,挖掘校园内所有可利用的资源,大力建设校园劳动实践基地,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。

以“课程+活动”推进劳动教育生动开展

学校要高度重视劳动教育,立足课程建设与多元活动的设计,推进劳动教育有效开展,引导学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

劳动教育也可以有声有色

劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动。案例中教师意识到劳动对幼儿终身发展的重要教育意义和价值,通过节日契机引发幼儿对“不一样的劳动节”进行新思考和大胆探索。幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的劳作中,出力流汗,磨炼意志,培养幼儿良好的劳动品质和养成劳动习惯。

回应时代需求,优化劳动课程建设——劳动教育系列线上圆桌论坛实录

2022年5月,《义务教育劳动课程标准》出台,将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,为劳动课程设置十个任务群,要求其以丰富的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

创新课程建设,为劳动教育赋能——劳动教育系列线上圆桌论坛实录

2022年5月,《义务教育劳动课程标准》出台,将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来,为劳动课程设置十个任务群,要求其以丰富的劳动项目为载体,让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

浅谈会战职工“情商”培养

情商即人的情绪智能商数,主要是指人们调节情感、调控情绪的能力。对于远离江汉大本营。在恶劣的自然环境中工作、生活的坪北会战职工来说,更需要加强情商培养,着重提高会战职工的认知能力,优化其情感品质,强化其意志磨炼,增强其智力能力,培养其交流素质,并抓好其需求调控,不断增强队伍的战斗力、创造力,使企业充满旺盛的发展活力。

三论“双联”行动中的工作机制创新——锻炼干部机制的创新

＂双联＂作为一种全覆盖、大规模、综合性和长效化的行动,其中蕴含了丰富的锻炼干部机制的创新因素,这些因素的创新主要表现在思想教育、能力锤炼、意志磨炼、经验积累四个方面。