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英语写作教学与意念表达法
1
作者
唐义静
张文鹏
《天中学刊》
2010年第5期133-134,共2页
英文写作是运用英语主动词汇表达作者观念或意念的过程.英语写作教学的效果,主要在于学生的学.教师应通过教学,使二语习得者把握意念表达法,增强意念表达能力,提升意念表达空间.学生练习英文写作,应以意念表达法为纲,以《朗文英语联想...
英文写作是运用英语主动词汇表达作者观念或意念的过程.英语写作教学的效果,主要在于学生的学.教师应通过教学,使二语习得者把握意念表达法,增强意念表达能力,提升意念表达空间.学生练习英文写作,应以意念表达法为纲,以《朗文英语联想活用词典》为辅助工具.
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关键词
意念表达法
英语写作教学
《朗文英语联想活用词典》
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职称材料
题名
英语写作教学与意念表达法
1
作者
唐义静
张文鹏
机构
黄淮学院外国语言文学系
黄淮学院国际学院
出处
《天中学刊》
2010年第5期133-134,共2页
文摘
英文写作是运用英语主动词汇表达作者观念或意念的过程.英语写作教学的效果,主要在于学生的学.教师应通过教学,使二语习得者把握意念表达法,增强意念表达能力,提升意念表达空间.学生练习英文写作,应以意念表达法为纲,以《朗文英语联想活用词典》为辅助工具.
关键词
意念表达法
英语写作教学
《朗文英语联想活用词典》
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
H315 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
英语写作教学与意念表达法
唐义静
张文鹏
《天中学刊》
2010
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