构建中小学教师科研的多层次支持系统

教师科研是实现教师专业发展、学校改进的主要方式,但教师科研的发展面临现实困境,亟需构建推进教师科研落地生根的多层次支持系统。具体而言,可以从建立学校内部支持系统、提升教师的科研意识和技能、构建大学与学校的科研伙伴关系等方面着手,从宏观到微观、从校内到校外、从共同体到个体等多层面构建中小学教师科研的支持系统,让科研成为教师的心智习惯和工作方式。

构建特殊教育学校教师科研的立体化支持系统探析

特殊教育学校教师科研是实现教师专业发展、促进特殊学生发展、提升学校发展的重要方式之一,但特殊教育学校教师科研发展面临困境,亟需构建推动特殊教育学校教师科研切实提高的立体化支持系统。具体可以教师所在学校、兄弟学校、教师共同体、高校等资源作为基础,教师个体作为核心支柱,以此构建成一个立体化特殊教育学校教师科研支持系统模式。

在高职公共英语教学中实施合作学习的可行性分析

现分析在高职公共英语教学中实施合作学习的可行性,以便在高职公共英语教学中开展合作学习,在语言学习过程中培养学生的积极情感态度与合作技能。

浅谈数学课堂中学生合作交流能力的培养

在数学新课程标准下,我们要重视培养学生合作交流能力。为了达到这个目标,本文提出了五方面的对策:创造宽松的合作交流环境;培养学习数学兴趣;加强数学语言表达能力培养;建立学习小组;培养学生合作的意识与技能。

物理实验教学对中学生创新素养的有效培养

创新发展在党的十八届五中全会提出的“五大发展理念”中排在首位,创新早已成为引领社会发展的第一动力。所以,培养中学生的创新素养是当今社会发展的必然要求,是国家发展和中学新课程教学的重要目标。物理实验教学能从各个维度培养中学生创新意识和创新能力,已成为中学阶段培养创新素养的最佳平台。

乘着音乐的翅膀成长——浅谈幼儿成长中音乐教育的作用

音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。在艺术世界里,音乐是最善于表达、激发情感的艺术。它可以使幼儿兴奋,也可以使幼儿镇静,消除紧张情绪,获得情感的平衡。通过音乐我们可以帮助幼儿加快情感的发展、培养幼儿的基本音乐能力和感知觉、协作的意识与技能、规则意识等,从而使他(她)的思维、观察、记忆、想象等各方面的能力远远超过一般的孩子,而且,音乐能使孩子建立性格开朗、情感丰富、热爱生活、富于幻想的生活态度,让他(她)乘着音乐的翅膀快乐成长,受益一生。