语块意识增强的课堂教学效果研究

在大学英语课堂教学过程中,教师引导学生将注意重心转向语块,增强语块意识,可以吸引学生在模拟演练、套说、套写的基础上改变传统的单词和句子拼凑观念,实现语言的整体性吸收与提取,达到流利而地道地使用语言的教学目的。设计了语块意识增强的教学流程,通过谈访调查的方式收集了学生对教学效果的反馈,验证了该教法的应用价值。

基于语料库意识增强式模式的英语写作研究

依据"注意假设"理论和"互动假设"理论,采用基于语料库的意识增强式模式对英语写作教学进行了实证研究。意识增强式模式的主要目的是使关键信息更加明显,写作课上教师通过提供足够可控的、有规则的语料,从视觉和听觉方面突显重点信息,鼓励学习者从突显的语言输入中有意识地寻找相关语言信息,激化认知过程,从而输出新知识并巩固旧知识。实验通过对实验组和控制组做问卷和测试进行定量研究,采用了描述性分析和双因素混合方差分析检验得出结论。问卷结果表明,这种模式强化了学习者对词汇修辞、小句修辞和语篇修辞的认知能力。测试结果表明,这种模式提高了学习者的英语写作修辞能力。

语法教学的新视角:外显意识增强式任务模式

本文在介绍国外关于外显知识的界定和测试、阐述与其密切相关的基本概念、回顾近年来关于外显知识研究状况的基础上，得出结论认为，无论是从理论角度还是从教学实践角度，增加外显语法信息的渠道，提高学习者对语言形式的注意程度，运用外显否定反馈，帮助学习者获取归纳性知识，乃是促进语言理解和输出的有效途径。在外显知识研究理论的指导下，外显意识增强式任务模式应运而生，笔者就该模式为语法教学提供的新视角和新理念做了论证。基于以上所述，笔者结合目前国内外语语法教学实践特点。提出外显互动任务法，以期促进外语学习者中介语系统的发展。

过好“政治生日”增强党员意识

“政治生日”是每位共产党员入党的日子。中共中央印发《关于加强党的政治建设的意见》和《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》提出,坚持和完善党员过“政治生日”等政治仪式,使党内生活庄重、严肃、规范。正定县财政局党总支突出政治性,结合业务工作和党员需求,组织开展“八个一”党员“政治生日”活动,收到良好成效。

建筑施工单位增强成本意识的关键因素与策略研究

随着市场竞争的加剧和经济环境的不确定性,建筑施工单位面临着日益增长的成本压力。因此,建筑施工单位需要加强对成本管理的意识,以提高竞争力和盈利能力。本研究旨在探讨建筑施工单位增强成本意识的关键因素与策略,分析建筑施工单位增强成本意识的关键因素,并提出相应的策略建议,以便于为建筑施工单位提供指导,帮助其有效管理成本,实现可持续发展。

浅谈增强六种意识与做强做优做大国有粮食企业

国有粮食企业通过多年的改革发展,已呈现布局合理、持续发展的良好局面,但有的企业发展意识还不够强烈,发展质量有待提高、规模还需壮大。本文从增强为民服务、艰苦奋斗、诚信经营、品质品牌、科技保粮、人才兴粮等意识与搞好国有粮食企业的关系做了探讨和阐述,以利促进广大国有粮食企业进一步做强做优做大。

增强护理人员法律意识 防范护理纠纷

随着医学知识的普及和新的《医疗事故处理条例》的颁布实施，患者及家属的法律意识也不断增强，医患纠纷不断增加。尤其是医疗机构的举证倒置和媒体对医疗机构的负面宣传力度，加大了护患矛盾的产生，引发护理纠纷。因此，护理人员应增强法律意识，规范护理行为，提高风险防范和自我保护能力，才能避免护理纠纷的发生。

增强中心意识 深化教学改革 提高教育质量

增强中心意识深化教学改革提高教育质量中南林学院李去惑，朱德贵，张互助近年来，我院认真贯彻党的教育方针，坚持以育人为核心，以改革为动力，强化教学中心地位，采取一系列有效措施，扎扎实实地提高教学质量，为学校的建设与发展注入了生机和活力，教学整体水平上了新...

文检课教学增强大学生有效利用信息资源意识的尝试

文检课作为实用工具性的学科,应重视培养受教育者的有效利用信息资源的意识。只有形成并强化了利用信息资源的意识,才能使文检课的教学目标落在实处,才能使文检课的教学效能有保证。文检课是教与学的双向活动,大学生学习该课程后能形成较强的信息资源意识,才能将教与学紧密地统一起来。

增强公民法律意识 更好地实现依法治国

自党的十五大我国提出"依法治国"的方略以来,我国的法制建设有了突飞猛进的发展,社会主义法律体系逐步健全,有法可依、有法必依的法律原则得以实现,但公民的法律意识在许多方面还很淡漠,很大程度上会影响法律的实施。因此要依法治国,实现社会主义法治国家,必须增强公民的法律意识。

新媒体时代报社编辑如何增强读者意识

为了使报社更好地发展应该对相关的工作进行创新,突破传统工作的界限。在这种情况下,报社编辑应该增强读者意识,使报社能够在这种时代背景下获得更好的发展。本文就新媒体时代报社编辑如何增强读者意识进行分析和探讨。

适时渗透估算 增强估算意识——以《1000以内数的认识》教学为例

估算能力是衡量运算能力的一个重要指标。估算的方法灵活多样,答案并非唯一,但它并非无章可循,而是有据可依。培养估算意识、发展估算能力,不只是在估算专项教学中,而应该在日常教学中结合各项教学内容有意识地、不失良机地渗透,逐步引导学生学会估算策略,养成自觉估算的好习惯,让估算助力其他内容的学习,真正成为学生的一种数学能力。

领导干部要增强六种意识

领导干部应增强学习意识，增强民本意识，增强发展意识，增强执行意识，增强忧患意识和增强团结意识来提升自身素质，为人民更好的服务。

中国人的现代艺术设计意识的形成和增强——从“图案”、“工艺美术”、“艺术设计”三个概念的演变来看

本文从考察中国现代艺术设计教育中常见的“图案”、“工艺美术”和“艺术设计”三个概念的演变,说明由于中国的历史条件所限,中国人的现代设计意识的形成和增强,经历了一个长期而又曲折的过程。

试论增强高校学生政治意识的对策

本文在阐述高校学生增强政治意识必要性的基础上,分析了存在的问题,提出了增强学生政治意识的方法和措施,认为应坚持以人为本,进行思想认识排查,改进教学方法,开展有效的社会实践,充分利用现代媒体等。

高校党委办公室必须增强的五种意识

本文从理论和实践的结合上,就做好新时期高校党委办公室的工作,开创工作新局面,突出强调了要增强五种意识。

试论在新世纪新阶段增强忧患意识

在新世纪新阶段增强忧患意识,对于我们贯彻落实十六大精神,实现全面建设小康社会奋斗目标,开创中国特色社会主义事业新局面,具有十分重要的现实意义。增强忧患意识,必须以“三个代表”重要思想为指导;必须落实到提高我们党的执政能力上;必须密切党同人民群众的血肉联系。