剖析大学生社会责任意识弱化原因

当今社会,大学生是社会责任的主要践行队伍,国家教育部门也要求学校加强对大学生社会责任感的培养,让大学生承担起相应的社会责任,促进社会主义和谐社会建设。但是,随着社会的复杂化发展,社会文化、人员交际、经济文化等等走向了多元化发展道路,社会的不和谐因素太多。大学生的社会责任意识也在这复杂的环境中越来越弱化了。

语文阅读教学文体意识弱化的表现、归因及强化

教师在指导学生阅读文章时,容易出现文体意识弱化的现象,导致学生不能完全领悟文章内涵和写作特色。学生因在阅读中不能准确分辨不同文体的写作特色,写作时容易出现文体不清的弊病。文体意识弱化的原因是多方面的,如话题作文的误导、名师教案的误导等,主要症结在于教师没有正确认识文体在阅读教学中的意义。教师要指导学生聚焦文体特点,训练学生的文体辨别能力,为学生创设读写训练平台,促使学生在言语实践中深化文体认知。

转型期女性自主意识的弱化及其原因

转型期中国部分女性出现了自主意识的弱化,表现为回归传统,归依家庭,依附男性,逃避自身作为社会主体对社会所担负的使命和应尽的责任。造成这一现象的主要原因是社会转型期市场经济大潮的冲击,男女经济地位的不平等,法律政策对女性保护的现实不力或滞后,还有以男性为主导的传统性别文化的转土重来等。这种自主意识的弱化对当今女性自身的发展和完善造成了不利影响。

“90后”大学生责任意识的弱化及高校培养策略研究

2008年以后“90后”成为大学生的主力军，就像每个时代的新一代一样备受关注，人们发现部分“90后”大学生的责任意识呈现弱化倾向。客观而公正的分析责任意识弱化的表现，挖掘这些表现的深层原因，从而为高校培养“90后”大学生的责任意识提供对策，并配合社会、家庭和大学生自身的共同努力来重塑“90后”大学生的责任意识就显得尤为重要。

关注师范生社会责任意识教育

师范教育作为母基工程是培养未来大批合格教师的摇篮,我认为在我校关注师范生社会责任教育、培养社会责任意识是师资培训的重要着力点。

试论当代大学生责任意识的培养

当今社会对大学生的要求不仅仅是知识与技能，还要求其具有良好的道德品质，责任意识是其中的重要部分。当代大学生责任意识呈现弱化趋势，这是由多方面原因造成的。大学生责任意识的培养也应由多种渠道进行强化。

理性异化背景下道德弱化的思考

理性的异化是指工具理性与价值理性结构的失衡。理性的异化使人类道德意识弱化。道德弱化的表现:一是道德标准的模糊,二是道德选择的困难。防止道德弱化要进行人的革命,也要对理性进行改革。

基础英语精品课程网络的建设与思考

教学网络建设是基础英语精品课程的重要组成部分,构建了学生学习语言的新模式。然而在现实操作中,基础英语教学网站也存在功能局限,教学内容与网站设计方面都存在一定的问题。因此有必要依托网络建设,管理革新课程内容,加强基础英语精品课程网络建设。

基础英语精品课程网络建设的不足与对策

基础英语精品课程网络建设在技术层面存在着模块设计上的不足。在教学内容的设置上内容单一、资源稀少,缺乏教学过程设计,使用率低。同时学生主体意识的弱化也会导致网络使用的不正常,加之国内外开放式课堂的冲击,基础英语网络受到一定的挑战。因此有必要在内容模块设计、网络建设上要与基础英语特点相一致,以此促进基础英语精品网络的建设与发展。

聚焦备战打仗强化战斗精神培育

习主席深刻指出,没有战斗精神,光有好的作战条件,军队也是不能打胜仗的。明确要求,要发扬一不怕苦、二不怕死的战斗精神,刻苦训练,科学训练,勇于战胜困难,勇于超越对手。贯彻落实好习主席指示精神,必须聚焦备战打仗,坚持问题导向,着力解决意识弱化、底气不硬、激励缺失等突出问题,推动战斗精神培育向更高水平迈进,为有效履行使命提供强大精神动力。

激发基层官兵动力活力的路径探析

基层官兵动力活力直接影响部队军心士气,影响部队战斗力建设成效。随着部队转型进入压力叠加、爬坡过坎的攻坚期,深层次矛盾问题开始凸显。调研发现,面对越来越紧的工作节奏、越来越高的素质要求、越来越严的追责问责,基层部队官兵不同程度产生一些疑虑和困惑,导致个人想法增多、进取意识弱化、干劲拼劲不足,迫切需要各级集智用力,在稳思想、强能力、增动力、促活力上下功夫。