高校基层组织统一战线工作品牌创建的实践

在新时代背景下,高校作为实现中华民族伟大复兴中国梦的主阵地,统一战线工作的广泛性和政治性作用日益凸显。作为意识形态工作主阵地,高校肩负着团结广大知识分子和青年学生实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。特别是基层党组织要发挥政治核心作用,把握正确方向,坚持宽统战、密统战,打造高素质专业化统战团队,推动高校统一战线工作高质量发展。在《中国共产党普通高等学校党的基层组织工作条例》颁布实施的背景下,高校基层党组织作为政治核心.

新时期高校意识形态工作保障机制建设

分析了当前高校意识形态领域面临的严峻挑战;阐释了高校意识形态工作的原则指向。从思想建设、队伍建设、阵地建设、载体建设等4个方面提出了创新高校意识形态工作形式、建立健全意识形态工作保障机制的措施:致力于青年马克思主义者的培养,加强意识形态工作队伍建设;充分发挥思想政治理论课主渠道作用,抓好意识形态阵地建设;全方位做好宣传思想工作,努力形成强大合力;拓展网络教育平台,拓宽意识形态工作渠道,创新工作载体和模式。

高校把握意识形态领导权要抓住“三个关键”

在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，习近平总书记作出重要指示，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，牢牢把握高校意识形态工作领导权，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

高等学校院(系)级党组织考核评估的思考

开展高等学校院(系)级党组织工作考核评估,对于发挥院(系)党组织政治核心作用,提升学校党建工作水平,促进院(系)又好又快发展起着至关重要的作用。目前高等学校院(系)级党组织工作的考核评估尚存在考核评估标准不完善、考核机制不够健全、考核方法不够科学等问题。可通过确立构建考核评估体系的科学性原则、导向性原则、可测性原则、可比性原则和全面性原则等基本原则建立健全考核评估机制,探索科学的考核方法,构建完善的考核评估指标体系等,对高等学校院(系)级党组织进行科学的考核评估。

党建视角下意识形态领导权建设路径初探

意识形态领导权建设作为党的一项极端重要的工作,主体是党,关键在党,是党科学执政和长期执政的生命线,任何时候都不能旁落。在长期执政条件下,党的建设本身就是一项特点鲜明的意识形态工作,具有突出的意识形态效应和价值,从其内容上看,党的政治建设和思想建设具有显性的意识形态功能,其建设水平和发展程度直接关系到党意识形态的先进性和科学性,关系到党的执政资格和执政地位的合法性和合理性;而党的组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等也蕴含着强烈的意识形态属性,是执政党的执政理念的体现、服务宗旨的外化、执政能力的有机构成以及执政绩效的重要保证,对于巩固党的意识形态领导权具有重大现实意义。

掌握高校意识形态工作领导权的实现机制及其优化

牢牢掌握高校意识形态工作领导权是高校意识形态工作的核心,其实现机制的构建,一是抓好依托管理体系的组织机制建设,二是抓好遵循育人规律的宣传机制建设。掌握高校意识形态工作领导权组织机制建设上要解决好党建与教学业务两张皮的问题,宣传机制建设上要更好地应对意识形态领域复杂形势的挑战,以进一步把牢高校意识形态工作领导权。提出把牢高校意识形态工作领导权实现机制的优化路径,即:抓好思政课堂、舆论阵地、第二课堂等“三平台”,优化宣传机制;提升育人凝聚力、目标牵引力、任务驱动力等“三力”,优化组织机制;强化学校领导班子、思政课教师、思政辅导员等“三角色”责任担当,激发机制优化动能。

新时代基层意识形态工作创新机制探析

夯实意识形态工作对于社会稳定和国家兴旺有着十分重要的意义。为促进意识形态工作开展,需要不断创新和完善基层意识形态工作机制,教育引导党员干部和基层群众树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,牢牢把握意识形态工作领导权,全力维护意识形态领域安全,才能充分发挥意识形态工作统一思想、凝聚人心、汇聚力量的强有力作用。因此,本文主要是基于机制的视角,以推动基层意识形态工作创新为目的展开的探究。

北部边疆地区高等学校“三强三优”党建工作机制实现路径研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“党委对学校工作实行全面领导,承担管党治党、办学治校主体责任,把方向、管大局、做决策、保落实”,强调“要加强高校党的基层组织建设,创新体制机制,改进工作方法,提高基层党的组织做好思想政治工作能力”。随着国内外形势不断变化,一系列新问题、新挑战也对祖国北部边疆地区高校党建工作提出了更高的要求。

建立健全高等学校内部制约机制之我见

一、对内部制约机制的理解 本文中的“机制”是泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式,或者说是一个工作系统的构成、功能及其相互关系。“制约”是指限制和约束。“制约”和“监督”都属于管理的范畴,但制约和监督是两个不同的概念。制约除了对行为主体施加的外部力量外,还包括行为主体之间的相互约束。

高校发展的自组织机制初探

文章运用自组织理论 ,分析了高校发展的自组织机制。指出高校具备耗散结构形成的基本条件 ,具有自组织功能 ,政府的高教政策是高校自组织的主要控制参量 ,高校内部管理和思想政治工作是非线性机制的重要组成部分。因此 ,政府必须完善高教政策 ,高校必须改革内部管理 ,加强思想政治工作。

创新考核机制,牢牢掌握意识形态工作领导权

厦门地处改革开放和对台工作“两个前沿”，具有东西方文化交融、闽台交流频繁、文化多元开放等特点，容易受到境外社会思潮的影响甚至是敌对势力的攻击渗透。随着改革进入攻坚期和深水区，经济问题政治化、社会问题意识形态化等趋势越来越明显，意识形态工作面临的形势不容乐观，任务艰巨，责任重大。

高校基层服务型党组织与学术团队建设协同机制探究

如何将党建工作的开展与学术团队的建设紧密有机结合在一起,实现党组织工作的全覆盖,加强和促进优秀学术团队建设,充分发挥基层党组织和党员的示范带动作用,推动了高校各项工作科学发展,是新时期高校基层党建工作中面临的新的挑战。一、高校服务型基层党组织与学术团队1、高校服务型基层党组织的概念及特征。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定,高校基层党组织的主要职责是宣传。

习近平:牢牢把握高校意识形态工作领导权

第二十三次全国高等学校党的建设工作会议2014年12月28日至29日在京召开。

坚持共同负责落实党对企业的政治领导权

坚持共同负责落实党对企业的政治领导权邓进瑞坚持共同负责，即各级党政主要领导共同对企业负责，同抓两个文明建设，是铁路企业在社会主义市场经济条件下，落实党对企业的政治领导权的一个极其重要的措施。在当前建立铁路现代企业制度过程中，推行共同负责制，应从以下几...

试论新时期高校党建带团建工作

针对高校党团建设的实际，指出了实现党建带团建工作的途径．重点从组织建设、思想建设、工作机制３个方面进行论述．

普通本科高校图书馆学术组织与实践

对普通本科高校图书馆开展学术组织工作,学术研究与读者服务的辩证关系,建立科研骨干队伍和建立建全科研工作管理机制等方面做出论述。并就贯彻落实《普通高等学校图书馆规程》中重视培养高层次学科专家提出新的理念。

合并专升本高校图书馆科研工作管理探析

科研工作是高等学校图书馆工作的重要组成部分,合并专升本高校图书馆在学校合并后囿于人员等 条件的制约,整体科研工作相对薄弱。要改变合并专升本高校图书馆这种科研工作状况,应当树立"以工作带动科 研,以科研促进工作"的科研工作管理理念,增强图书馆科研意识,建立科研工作管理制度、激励机制和组织机构, 重视发挥女馆员科研作用。

高校院(系)党政联席会议制度运行机制探析

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》正式将党政联席会议制度确立为高校院系级单位工作体制和决策方式，明确规定高等学校院系级单位要通过党政联席会议研究和决定本单位重要事项。这是推进高校基层组织科学决策的有效手段，是对高校领导体制和工作机制的创新，是加强高校基层领导班子建设的重要保证。要落实好党政联席会议制度，关键是建立科学有效的实践运行机制。

关于高校人才工作的实践与思考

全国人才工作会议的召开对高等学校进一步加强人才队伍建设提出了更高的要求。本文结合南京大学多年来人才工作的具体实践与体会,从用人制度、组织形态、分配机制、培养体系等几方面来探讨如何建设一支学科分布合理、数量规模适度、学术素质优良、组织形态先进、管理系统规范的自治自律的高水平教师队伍。