意识支配与歌唱的联系

歌唱中,意识直接支配与间接支配,是意识能力的两种不同的支配方式:直接意识是意识能力在直接支配下的一个过程,间接意识是意识能力在间接支配下的过程表现;直接与间接的支配艺术,是人体意识对正确歌唱基本能力的控制和掌握程度的基本条件。只有使直接意识与间接意识协调统一的进行支配,才能使歌唱中关于:呼吸、用气、共鸣、音高、音量、强弱、咬字、吐字等的协调统一。歌唱水平提高的关键是意识对人体支配的熟练性以及相关肌肉的锻炼。个人修养、知识积累以及综合素质,是歌唱水平提高的重要因素,也是声情并茂的渊源。

意识支配 优势现象在田径训练与教学中的作用及影响

意识支配优势现象在田径训练与教学中的作用及影响孙岚云，毕玉增１意识支配对训练成绩的提高具有重要的作用在田径训练、教学和竞赛中，意识支配有着特别重要的作用。意识支配的部位不同，其发挥的效果也不同，对技术的掌握、改进和运动成绩的突破亦影响甚大。比如中长距...

对跳远起跳意识支配的研究

在体育运动中,意识支配的部位不同其发挥的效果也不同,对技术的影响极大。本文对跳远起跳时意识的支配,做了初步的实验与分析。认为起跳时,将意识移至摆动腿上,较为有利。

现代意识支配下的名著改编

虽然有不少的电视剧创作者在抱怨“改编难,改编名著更难”,虽然“圈内人”也都宣称“改编名著是一件吃力不讨好的工作”,但是,电视剧创作者们对于改编依然是情有独钟,并且乐此不疲。不管怎样,名著就是名著,几十年过去,几百年过去,之所以还能被老百姓奉为精品,自有它本身不可抗拒的魁力。

歌唱艺术中的意识支配作用

一般认为歌唱艺术是一种声乐表演艺术,主要靠嗓子和演唱技巧。其实,在歌唱中意识的支配作用也是不可忽视的。 嗓音是人生来具有的,它有两个功能:说话与歌唱,均是在人的大脑的支配下,协调各发音器官活动的结果。尽管说话时,人的喜怒哀乐情绪对嗓音的变化、气流的强弱和发音器官的活动有影响,但比起歌唱来,它只能算是一种“自然”声音,远不如歌唱时,人对声音的控制那么严格、强烈。在歌唱时,人的发声与一般说话时不同,它更讲究声音技巧,包括呼吸(歌唱发音的基础)、发声技术、音色的变化、共鸣、吐字等等,

试论跳远踏板起跳的意识支配

通过对跳远起跳犯规多种原因的研究 ,指出良好的意识支配能力是提高踏板起跳准确性的关键 ,为提高运动员的起跳成功率提供一定的理论依据。

抑其过,而救其所不及——对跳远起跳时意识支配的研究

在体育运动中,意识支配的局部不同其发挥的效果也不同。对技术的影响极大。长期以来,人们一直认为跳远运动员应该主要在加强腿部的肌肉力量上狠下功夫,以便能用更大的力量蹬踏板。如过去苏联的资料在谈到起跳时写道:“……起跳时要用力,意识着把踏板踏到土中……”,“起跳时,起跳腿要用力向下‘拍击’”。这都说明意识在起跳腿上进行起跳的。受此观念的影响。多年来,我们在教学训练或编写教材中,一直这样强调着蹬地的作用,而将摆动腿放在了被动从属的地位。日常教学中。

要善于支配听者的下意识行为——谈获得演讲成功的一个心理基础

人的行为更多地受理智支配,还是受下意识支配?对这个问题的回答可说是众说纷纭、莫衷一是。两千多年前古希腊最博学者之一的亚里士多德认为:人的行为是受逻辑思维支配的,是理智的产物。我认为,亚里士多德太褒奖我们了。其实,人的行为受理智支配是不多见的,而更多的。

审美意识的认识功能

审美意识是主体根据美的规律、美的体验、美的要求去把握(认识和改造)对象世界的心理功能。或者说,是在美的意识支配下感知世界、创造世界的心理活动,是人从观念上把握世界的一种特殊方式。按照美的规律来把握外部世界的思维形式不是人的动物本能或天赋能力,而是社会实践的产物。'美是一种价值'(桑塔耶纳语)

提高篮球运动员攻守转换意识和速度

篮球比赛中速度是获胜的锐利武器,而快速的攻守转换是争取速度和体现快速意识的重要组织形式,也是一个球队能否在比赛中有效争夺和控制时间与空间能力的综合体现。攻守转换速度的快慢是权衡一个球队水平高低和判定胜负的重要标志,也是衡量一名球员水平高低的重要标志。因此,在篮球训练中要重视快速攻守转移意识的培养,提高队员的攻守转换速度。

“危机”意识和意识到的危机——读部分“问题”研究类图书所想到的

在中国的历史上这一直是悲剧:生生不已的芸芸百姓总习惯于知足常乐的自我告诫,总被罩在泱泱大国、古老文明的神圣光环之中,而无论是真的身处盛世还是濒临灭顶之灾,在社会的知识层中却又总是传出些微弱的“盛世危言”和绵绵不绝的忧患之音,尽管这声音常常被淹没在一片歌舞升平之中。忧患意识、危机意识,作为中国知识层表现自己存在价值的一种外化形式,却始终没有溶解于全民族的心理结构之中。

“命题”报道与精品意识

从事专业报道的创作者时常遇到来自上级或编辑部的特定专项报道任务,人们多称为“命题”报道(也可称其为典型报道)。长期以来,无论是在报道圈内还是报道圈外,一些人总是把这些“命题”报道与精品创作分庭对峙,认为“命题”报道会限制编撰者的创作个性,使作品流于平庸。在这种意识支配下,一些创作者对待“命题”报道不做深入细致挖掘,仅作为任务草率完成了事,致使不少典型报道丧失了其应有的重大新闻价值与报道效果。事实上,“命题”报道也并非不能出精品。 就“命题”报道来源看,由于它多来自有关部门的“通气会”、“发布会”,无论是重大事件,还是典型人物,一般来讲,它们都是各个时期具有典型性、代表性的宣传主题,也可以说它是各个时期党和国家路线、方针、政策的具体体现,是社会现实生活的主旋律。

关于能动性三范畴的简要考察

长期以来,在一些流行的哲学教科书中,意识的能动性、主观能动性,自觉能动性三个范畴被当做一个东西,认为它们都是指人类认识世界和改造世界的能力。这三个范畴在许多场合下被任意替换,给人们造成了一个三者无区别的错觉。例如,有的教科书说:“动物的能动性不是主观能动性,因为它没有‘主观’,没有自己的主观世界,也就没有意识。它不是自觉的能动性,而只是盲目的能动性。所谓自觉能动性,就是在自觉的活动中表现的能动性,而所谓自觉的活动就是有目的的活动,有主观意识支配的活动。可见人之所以具有自觉能动性。

表现为异己手综合征的胼胝体梗死一例

异己手综合征（alien hand syndrome,AHS）是由不同中枢神经损害引起的复杂的临床综合征,主要特点为患侧上肢或手不受意识支配,双手执行动作时存在明显地不协调或拮抗[1]。近年来国内报道较少,加之该病的临床表现复杂多样,症状辨别非常困难,故非常容易漏诊、误诊。现将我院收治的一例AHS患者报道如下。1临床资料患者男性,77岁,右利手,

道德选择与人的自由

选择,是人所特有的有目的的活动的一定形式,它是人在与环境相互作用的过程中,在自己面临的各种可能性之间进行取舍的一种高度自主性活动。每个人一生中都要面临无数次选择,尤其是社会生活的复杂性、曲折性以及某些方面的不可预测性,常常会把一些充满矛盾冲突的复杂情境一下推到人们面前,要求人们作出自己的择取,有时甚至要求人们在无常规可循的情况下作出自己的择取。凡是人们在一定道德意识支配下作出的选择我们称之为道德选择,这就是人们在善恶之间、在不同道德价值之间进行取舍的一种特殊的个人道德活动。道德选择出现得很早,当人类意识摆脱了物我不分、人我不分的混沌状态。

关于社会主义保险经营的几个理论问题

社会主义保险经营有许多理论问题需要研究。这里仅就其中的几个急需解决的问题,谈一些个人的看法。 一、社会主义保险经营的客观依据 保险经营活动是在人们的主观意识支配下进行的一种实践活动。这种活动只有符合社会需要,才能取得良好的期望后果。而我们的经营活动若要符合客观需要。

利用“无意动作”提高跨栏和背越式跳高技术教学效果的初步探讨

1.问题的提出体育运动心理学越来越为人们所重视。无疑,研究体育运动心理学,应用这一科学来指导田径技术教学,对提高教学效果起着重要作用。但目前关于在田径技术教学中利用“无意动作”的问题尚无人专门研究。

道德评价中逻辑因素与非逻辑因素分析

所谓道德评价,就是人们在一定的道德意识支配下,依据一定的道德准则,通过社会舆论和个人心理活动等形式,对道德行为进行善恶评判,表明其褒贬态度。道德评价的视角指向丰富多采、日新月异、变化万千的社会道德生活。对象的复杂性也就决定,要保证其评价的公正合理性,有异常的难度。但构建一个公正。

例谈哲学观念对数学学习的影响及其教学启示

爱因斯坦指出,哲学可以被认为是全部科学之母.哲学探究的是所有事物的一般性规律,是对自然知识、社会知识与思维知识的概括与总结.哲学的观点是高度抽象的,它不涉及具体的学科,但它对具体学科的研究与学习乃至于一个具体问题的求解都有指导作用.人们的一切行为是受意识支配的,而支配行为的意识是人们所处的社会关系及外界其他因素作用于人脑的结果.数学家的“数学研究总是在某种哲学思想的指导下进行的”[1],学生的数学学习行为也受意识的支配.教学过程中常常发现,支配学生数学学习行为的意识更多的是教师作用于学生的“解题套路”,缺乏科学性、创造性,以至于相当多的学生学习过十多年的数学,进入大学时最基本的数学方法却忘得一干二净.如果将哲学原理的教学与具体学科的学习结合起来,使相应哲学观念真正内化为支配学生学习行为的意识,那么学生的数学学习就能在正确的思想指导下进行.从而真正达到提高学生核心素养的目的.

谈演唱者“紧张”心理的调控问题

一、演唱紧张的心理因素作用心理因素分为两类:一是主观的心理因素;二是客观的心理因素。主观的心理因素与客观的心理因素,最终都是说主客观的心理状态。