语言意识培养在大学英语语法练习中的实现

培养学生的语言意识在大学英语教学活动中至关重要,而英语语法练习对此能起到很好的促进作用。本文简要介绍培养语言意识的相关理论背景,依据应用语言学的研究成果,并以现有教材中的语法练习为例,侧重探讨在设计和运用意识强化型语法练习时应考虑的诸多因素,如任务指令、语言输入量及凸显度、语言项目难度、操作程序和思维能力训练等。

乒乓球运动员赛前应注重几个意识的练习

乒乓球运动员在比赛中要想取得好成绩,就必须在平时的训练中在练好过硬技术的同时要把各种意识的训练贯穿渗透到技术中去.

高中体育教学中核心力量练习意识的渗透策略分析

高中体育教师指导学生积极地投入体育课程的学习过程中,不仅有利于学生的身体健康,同时对学生综合能力的提升也有着极大的促进作用。因此为了让学生提高体育课程的学习水平,教师需要在教学期间指导学生提高核心力量的练习意识。文章主要对渗透高中体育教学核心力量练习意识的作用和方式进行了相应的探究,以期为高中体育教学的发展提供参考。

培养足球进攻性无球跑动意识与练习方法

足球比赛中大部分时间球员是处在无球跑动当中的。因此,如何正确培养进攻性无球跑动技术,使之灵活运用到团队战术组织当中,既是体现现代足球技、战术水平高低的标准,同时也是最终决定比赛胜负的一个重要环节。在西班牙,从少年时代开始就要不断的接受无球跑动意识的实践灌输。就像在接球前从盯防球员视线中消失,摆脱盯防球员这样的技巧在小学生的日常游戏中也是经常可以看到的。如今,高校内大多数学生是没有参加过正式的足球训练与比赛的,对于足球相关的理论知识理解得更是少之又少。所以,许多业余足球比赛场景,就像是小学生玩游戏,一窝蜂,聚一团。球队没有基本的比赛阵形,队员之间也不是很清楚自己的站位属性及进攻跑动路线和区域,比赛过程较为混乱。本文重点阐述足球比赛中无球跑动在进攻板块的重要作用,并且对如何形成有效进攻性无球跑动意识进行了讨论分析,旨在提高球员们对足球技术理论知识的理解,使足球水平得到提升。

高考文言文复习应强化几个意识

文言文理解翻译是难点,学生普遍得分不高。考前总复习时应对症下药,重点强化教材、整体、要点、练习等几个意识,提高答题水平。

沈晓明双排键电子琴教室(11)——辅助训练法(下)

(接上期) (三)有键盘有声无意识练习 有键盘有声无意识,即在保持"无声练习"的心理和生理状态下打开琴体电源,进行有声练习.这是一种无意识、无"目的"、无"想法"的纯放松式的练习.音量可由小渐大,不顾虑所弹音符的对与错,大脑的作用不是用来指挥演奏动作,而是用来客观地观察与记录其演奏状态.把放松状态中一些优秀动作、奏法、感觉等记录下来,存储到记忆中去.待练习者感到全身松透之后,加入音阶和练习曲,练习者可根据自己的意愿来控制其速度与力度.

养成一种习惯 增强一种能力——谈中小学生的养成教育

本文主要阐述习惯和能力的关系,强调了要亲手去做才会形成一种相应的能力。本文着重从两个方面来举例论述习惯怎样形成一种能力。

培养小学生足球进攻性无球跑动意识的练习方法

足球练习是小学体育项目中重要的内容之一,能够锻炼小学生的自我控制能力与团队合作能力。足球作为一项竞技类运动,应当注重培养小学生的竞技精神与竞技技艺。因为在比赛中球员在跑动过程中绝大多数情况下都是无球的,这就必须有针对性地培养学生的足球进攻性无球跑动意识,并正确地运用到比赛战术之中。基于此,文章围绕培养小学生足球进攻性无球跑动意识与练习方法,进行了相关的探讨与研究。