意象对话法——开启诗歌教学的金钥匙

诗歌是一门高度凝练的艺术,它在语意上呈现跳跃性,意象上具有模糊性和不确定性,思想内涵深刻丰富,往往含不尽之意于言外。初中的诗歌阅读教学而言,教师们大多停留在诗句大意的串讲这个层面上,很少能从诗歌意象角度进行启发阐述。在这种现状下",意象对话法"不失为诗歌教学的有效方法。