中西诗歌意象层面模式及其根源探讨

对李白和庞德诗的分析 ,知道中西诗歌意象层面模式的不同 :一种是二层间性模式 ;另一种是三层间性模式。产生这两种模式差异的根源是在文字的起源不同上 ,中国是一种文字的对事物及其意义的描摹的原型结构模式 。

“九叶”派诗意象分析

本文认为，“九叶”诗派创作，强调超越感情的直接现实，并以非直接现实中能联想诗人所表达的感傅的意象为创作之出发点。为完美地表现纷繁复杂的现代情绪，“九叶”《尤其致力于意象内涵的多层面化开掘，其意象具有象本体、感情、象征和理性四大层面，同时，他们在意象的横向联系方面也创造了富于现代色彩的新的排列组合。

不著一字 尽得风流——意象与诗歌鉴赏

2004年开始使用的人教版新教材力求打破以往的平衡,用一种探索的目光去搜索教材富有个性的质感,无论形式还是内容,都折射了教材编者的理念——贴近人本。以高中为例,第一册用一个单元的篇幅安排了16首诗歌,选取了徐志摩的《再别康桥》、舒婷的《致橡树》、普希金的《致大海》等诗,这些诗作,如果没有很好的教学指引,高一学生一下子是很难把握的。因此尽快提高诗歌鉴赏水平就显得十分必要。