意象群解读法在高中语文诗歌教学中的应用

诗歌是高中语文课堂教学的重要内容,意象群解读法作为诗歌教学的独特方法,通过解析意象群所营造的诗歌意境,使教师与学生深层次把握诗人的思想感情,提升学生的诗歌鉴赏能力。目前,由于受传统教学模式的影响,高中语文诗歌教学中存在对意象群解读法的重视度不够,教师的诗歌教学能力和素养有待提升,学生对于诗歌阅读赏析的兴趣有待提升,对相关知识的储备有待丰富等问题。立足诗歌意象群的内涵、特征及教学价值,梳理意象群解读法在高中语文教学中的应用现状并分析原因,从解读意象群、重视诗歌诵读和尝试诗歌创作等方面提出优化应用策略,促进高中语文诗歌教学实效性的提升。