期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
立足成才加强语文阅读思维能力培养探析
1
作者 陈萍 《成才之路》 2014年第28期32-33,共2页
众所周知,目前我国教育改革的目标是素质教育,而素质教育的核心是以培养学生的创新意识及能力为主要目标。针对语文这门基础学科,打破传统教育模式是语文教育改革的重点之一。语文阅读教学应是一门师生协作创造的和谐艺术。在语文阅读... 众所周知,目前我国教育改革的目标是素质教育,而素质教育的核心是以培养学生的创新意识及能力为主要目标。针对语文这门基础学科,打破传统教育模式是语文教育改革的重点之一。语文阅读教学应是一门师生协作创造的和谐艺术。在语文阅读教学中,不仅应有教师自觉的思维能力水平的体现,更应有学生独到、活跃、多元的思维能力水平的真实体现。从激发——培养感受性阅读思维,衔接——培养把握主旨情感能力,提升——培养创造性阅读思维三个环节,论述如何开启学生的思维门扉,转动学生的思维"发条",培养创新人才。 展开更多
关键词 感受性阅读思维 衔接 创造阅读思维 创新人才
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部