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基于多感官协同疲劳驾驶预警方案的研究 被引量:1
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作者 李荣敬 莫秋云 张科研 《现代电子技术》 2014年第5期117-120,共4页
疲劳驾驶已成为社会的一个绝症"毒瘤",严重威胁人们的生命和财产安全。以驾驶员为研究对象,结合交通心理学、车辆人机工程学相关理念,利用驾驶员听觉、触觉、嗅觉,设计一套三位一体多感官协同的预警方案。方案从微观出发,注... 疲劳驾驶已成为社会的一个绝症"毒瘤",严重威胁人们的生命和财产安全。以驾驶员为研究对象,结合交通心理学、车辆人机工程学相关理念,利用驾驶员听觉、触觉、嗅觉,设计一套三位一体多感官协同的预警方案。方案从微观出发,注重本体感受,结构简单、便捷,并充分利用车上的设备,经济性好,适合市场的推广。 展开更多
关键词 疲劳驾驶 驾驶员 人机工程 感官协同
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感官协同,助力小学语文口语交际
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作者 王春花 《小学教学研究》 2021年第21期68-69,共2页
口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,在实际的教学中,由于“应试教育”的影响,教师们在进行口语交际的教学过程时,不是压缩时间轻描淡写的寥寥几句,就是直接跳过该教学环节,学生在这其中也是感到无话可说,课堂也就惨淡收场。... 口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,在实际的教学中,由于“应试教育”的影响,教师们在进行口语交际的教学过程时,不是压缩时间轻描淡写的寥寥几句,就是直接跳过该教学环节,学生在这其中也是感到无话可说,课堂也就惨淡收场。在口语交际的训练中,要让学生的口、耳、眼、手等多种感官协同,真正让学生在语言实践中提高口语交际能力。 展开更多
关键词 感官协同 口语交际 策略指导
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食品减盐策略研究进展 被引量:1
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作者 向芳 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期350-358,共9页
高血压及心脑血管疾病等慢性非传染性疾病成为威胁人类的首要危险因素,减少食盐摄入被认为是最经济的预防手段之一。该文首先阐述全球减盐的必要性,然后在介绍人体咸味感受机制的基础上,综述不同研究视角下减盐措施的研究进展,如替代盐... 高血压及心脑血管疾病等慢性非传染性疾病成为威胁人类的首要危险因素,减少食盐摄入被认为是最经济的预防手段之一。该文首先阐述全球减盐的必要性,然后在介绍人体咸味感受机制的基础上,综述不同研究视角下减盐措施的研究进展,如替代盐、咸味肽及咸味增强肽、其他增咸物质、人体多感官协同、食盐结构优化、食品结构优化、高新加工技术等,并对各减盐措施的应用前景和挑战进行总结,旨在为食品工业的减盐实践提供理论依据。 展开更多
关键词 减盐 咸味感知机制 咸味肽 食盐结构 感官协同 高新加工技术
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浅析钢琴演奏感观协同的作用及其能力培养 被引量:2
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作者 李丽莎 《湖北函授大学学报》 2015年第15期132-133,共2页
高水平的乐器演奏一定与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官的协同表演是密不可分的,作为乐器之王的钢琴表演尤其如此。本文主要探讨了钢琴学习和演奏过程中学习者与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官协同的重要作用,以及提高钢琴学习者和演... 高水平的乐器演奏一定与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官的协同表演是密不可分的,作为乐器之王的钢琴表演尤其如此。本文主要探讨了钢琴学习和演奏过程中学习者与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官协同的重要作用,以及提高钢琴学习者和演奏者视觉、听觉、触觉等感官协同能力的三个途径,以此为钢琴教学提供参考。 展开更多
关键词 钢琴教学 钢琴演奏者 感官协同作用
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食品减盐方法研究进展 被引量:15
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作者 陕怡萌 蒲丹丹 +1 位作者 张玉玉 李沛 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第13期267-275,共9页
食盐作为日常生活中最常见的调味品之一,其主要成分氯化钠是人体中必不可少的物质。食盐具有改善食品风味和质构、延长食品货架期等作用。但摄入过量的食盐会增加患高血压、冠心病等心血管疾病的风险。本文综述了在不影响食品风味品质... 食盐作为日常生活中最常见的调味品之一,其主要成分氯化钠是人体中必不可少的物质。食盐具有改善食品风味和质构、延长食品货架期等作用。但摄入过量的食盐会增加患高血压、冠心病等心血管疾病的风险。本文综述了在不影响食品风味品质前提下,达到“减盐不减咸”目的的方法,如非钠盐替代、添加天然提取物或咸味肽、多感官协同作用增强咸味感知、食盐晶体结构优化、食品质构重组等,并对各种减盐方法的基本原理、特点以及研究进展做了详细阐述,以期为食品减盐方法和策略的深入研究提供科学依据和理论参考。 展开更多
关键词 减盐 食盐 咸味感知 感官协同作用 咸味肽 天然提取物
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谈应用多媒体教学 激发学习兴趣 被引量:2
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作者 余艳 《辽宁行政学院学报》 2006年第4期84-84,共1页
信息论认为,现代的学生对外界信息进行选择性学习。只有感兴趣的、有实用价值的信息,才会很快接受。在课堂的不同环节巧妙应用多媒体辅助教学。可以激发学习兴趣,收到良好的教学效果。
关键词 价值判断 情景教学 感官协同作用
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利用foobar2000为学生展示声音的特性
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作者 高琰 《物理通报》 2014年第8期75-76,共2页
使用foobar2000播放器软件在课堂上为学生展示不同声音的波形.学生可以直观地看到规律性、响度变化、频率变化在波形上的体现,进而加深对声波和声音特性的认识.这种方法符合心理学上的感官协同效应,能够很好地提升课堂教学效果.
关键词 声音的特性 FOOBAR2000 声波波形 感官协同
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英语科学记忆十法
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作者 许树萱 孙学美 《英语教师(初中)》 2003年第3期4-5,共2页
关键词 英语 科学记忆方法 初中 教学 复习记忆法 归纳记忆法 分隔记忆法 规律记忆法 趣味记忆法 实践记忆法 理解记忆法 感官协同记忆法 朗读记忆法 联想记忆法 初中
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