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题名浅析钢琴演奏感观协同的作用及其能力培养
被引量:2
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作者
李丽莎
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机构
吉林艺术学院
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出处
《湖北函授大学学报》
2015年第15期132-133,共2页
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文摘
高水平的乐器演奏一定与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官的协同表演是密不可分的,作为乐器之王的钢琴表演尤其如此。本文主要探讨了钢琴学习和演奏过程中学习者与演奏者的视觉、听觉、触觉等感官协同的重要作用,以及提高钢琴学习者和演奏者视觉、听觉、触觉等感官协同能力的三个途径,以此为钢琴教学提供参考。
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关键词
钢琴教学
钢琴演奏者
感官协同作用
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Keywords
piano teaching
the pianist
sensory synergy
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名食品减盐方法研究进展
被引量:15
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作者
陕怡萌
蒲丹丹
张玉玉
李沛
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机构
北京市食品风味化学重点实验室
安琪酵母股份有限公司
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出处
《食品科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2022年第13期267-275,共9页
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基金
“十三五”国家重点研发计划重点专项(2016YFD0400705)。
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文摘
食盐作为日常生活中最常见的调味品之一,其主要成分氯化钠是人体中必不可少的物质。食盐具有改善食品风味和质构、延长食品货架期等作用。但摄入过量的食盐会增加患高血压、冠心病等心血管疾病的风险。本文综述了在不影响食品风味品质前提下,达到“减盐不减咸”目的的方法,如非钠盐替代、添加天然提取物或咸味肽、多感官协同作用增强咸味感知、食盐晶体结构优化、食品质构重组等,并对各种减盐方法的基本原理、特点以及研究进展做了详细阐述,以期为食品减盐方法和策略的深入研究提供科学依据和理论参考。
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关键词
减盐
食盐
咸味感知
多感官协同作用
咸味肽
天然提取物
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Keywords
salt reduction
salt
saltiness perception
multi-sensory synergy
salty peptides
natural extracts
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分类号
TS202.3
[轻工技术与工程—食品科学]
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题名谈应用多媒体教学 激发学习兴趣
被引量:2
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作者
余艳
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机构
辽宁省抚顺市卫生学校
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出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第4期84-84,共1页
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文摘
信息论认为,现代的学生对外界信息进行选择性学习。只有感兴趣的、有实用价值的信息,才会很快接受。在课堂的不同环节巧妙应用多媒体辅助教学。可以激发学习兴趣,收到良好的教学效果。
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关键词
价值判断
情景教学
感官协同作用
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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