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高校思想政治教育与价值观形成途径
被引量:
1
1
作者
张晓虎
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期116-118,共3页
思想政治教育是有关价值观、人生观的塑造。它不仅是个知识的问题,更是有关大学生的道德行为、思想感情的升华提高的问题。由此之故,思想政治课程的教学更重要在与生活的同构,它的教学文本不仅要有理论的系统性,更重要的是要给接受者留...
思想政治教育是有关价值观、人生观的塑造。它不仅是个知识的问题,更是有关大学生的道德行为、思想感情的升华提高的问题。由此之故,思想政治课程的教学更重要在与生活的同构,它的教学文本不仅要有理论的系统性,更重要的是要给接受者留有思考的空间。不能有生硬的唯一标准答案,而要注重在实际生活中转化为感性的体验、情感等内容;我国历史上儒家借助原典的教育传播值得借鉴;要加强大、中、小学的思想政治教育衔接;人生不同阶段的成长衔接使价值观、人生观有一定的重复性。
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关键词
知识
价值观的传播
感性化和体验化
人格塑造
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题名
高校思想政治教育与价值观形成途径
被引量:
1
1
作者
张晓虎
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期116-118,共3页
文摘
思想政治教育是有关价值观、人生观的塑造。它不仅是个知识的问题,更是有关大学生的道德行为、思想感情的升华提高的问题。由此之故,思想政治课程的教学更重要在与生活的同构,它的教学文本不仅要有理论的系统性,更重要的是要给接受者留有思考的空间。不能有生硬的唯一标准答案,而要注重在实际生活中转化为感性的体验、情感等内容;我国历史上儒家借助原典的教育传播值得借鉴;要加强大、中、小学的思想政治教育衔接;人生不同阶段的成长衔接使价值观、人生观有一定的重复性。
关键词
知识
价值观的传播
感性化和体验化
人格塑造
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校思想政治教育与价值观形成途径
张晓虎
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
1
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