基于高校资助工作的感恩回馈机制研究

为了解受资助大学生的感恩意识现状,针对性地做好资助感恩教育工作。方法:本研究立足于高校资助工作,采用问卷调查法对453名家庭经济困难学生进行调查,对调查数据进行分析。结果:资助大学生由于家庭环境、出身等因素,普遍存在心理消极、感恩意识淡薄等问题,在资助工作中存在资助与育人脱节、感恩教育不完善等情况。结论:准确把握受资助学生的心理特点,构建层次分明、措施有力的感恩回馈教育机制,做到以人为本、精准施策,可以提升资助感恩教育实效。

理论引领于思 实践躬耕于行——运用国学经典思想指导明天学校孤儿教育的工作实践

教育在一个人的成长过程中发挥着重要作用,国学经典作为我国历史发展过程中璀璨的思想明珠,其诸多理论均可作用于这个“社会上最弱小、最困难的群体”——孤儿,并作为孤儿培育的重要内容和手段。传播国学经典思想,对于孤儿群体的教育具有深远的意义。因此,利用国学经典思想,践行社会主义核心价值观,指导孤儿群体的学习和生活实践,解决孤儿群体面临的典型困难问题,培养其回馈社会的感恩精神,值得广大教育工作者深思和研究。