立德树人背景下构建受助学生“四维驱动”感恩教育路径实践与研究

本文旨在立德树人教育理念的背景下,探讨构建受助学生四维驱动感恩教育路径的必要性及其实施策略。通过深入研究和分析,本文提出了一套以“榜样引领、责任教育、心德塑造、价值领航”为核心的四维驱动感恩教育路径,以期帮助受助学生培养感恩意识,提高综合素质,实现全面发展。