荆楚节俗中感恩文化融入大中小学思想政治教育一体化探析

荆楚民俗节庆是对偕时而作的农耕文明的传承,是中华民族的历史文化积淀。民俗节庆活动中蕴含着感恩文化,主要有感恩天地为主的祈福文化、感恩父母为主的孝亲文化、感恩先辈英雄的礼仪文化等,荆楚民俗节庆中感恩文化的传承是中华优秀传统文化各学段一体化育人的实践。从荆楚民俗节庆文化蕴含的感恩文化、价值意义及路径选择这几方面来探析感恩文化如何融入大中小学思想政治教育一体化建设。

以感恩文化为驱动的大学生文明素养教育方法研究

感恩是一个国家、一个民族以文明之名的关键文化基础,作为重要的传统道德观,感恩对于塑造当代青年大学生的思想道德意识、文明素养具有不可替代的作用。加强对学生的感恩教育,能够深化他们对于知恩、识恩、报恩、施恩的认识,进而产生回馈社会的行为,以更加开放、积极的心态,面对学习、生活中的各种挑战,进而为构建和谐社会贡献重要力量。本文以感恩文化为背景,探索以感恩教育深化大学生文明素养教育的具体方法,以期为大学生创造更加健康、和谐的成长环境,促使其成为社会主义现代化建设的有用之才。

论中国传统感恩文化及其当代感恩教育意义

感恩是中华民族的传统美德,中国传统文化中的感恩意识极为丰富,对"知恩图报"、"施恩不图报"极为推崇。对于中国传统文化中的感恩意识,要赋予其符合时代要求的新的意义,积极倡导孝敬父母、尊敬师长、热爱自然万物等美德。面对当前社会感恩文化的断层,要主动、积极地继承和发扬中国传统文化中优秀的感恩文化,以更好地推进与当前社会发展相适应的新的感恩文化体系的构建。

感恩决策与大学校园感恩文化建设策略

近年来彭宇案"施恩负报"的影响导致小悦悦等社会冷漠事件不断发生,社会以及学校感恩文化氛围与中国优良传统感恩文化渐行渐远,感恩文化建设与感恩文化教育尤显紧迫和必要。本研究从行为决策出发,结合感恩心理特点分析大学生感恩决策中的体验效用、决策效用和预期效用对决策的影响,提出系统的校园感恩文化建设策略:以体验效用启发大学生"知恩",建设长期性校园感恩文化;以决策效用促进大学生"感恩",建设体验式校园感恩文化;以预期效用引导大学生"施恩",建设系统性校园感恩文化,为大学校园感恩文化建设与教育工作提供切实可行的策略与方法。

高校感恩文化建设的实效路径

当代大学生感恩言行缺失现象较为普遍,导致高校感恩文化建设形势严峻。通过"广泛学习感恩文化知识,培养大学生感恩意识;精心营造感恩文化氛围,激发大学生感恩情感;周密部署感恩文化活动,搭建大学生感恩平台;规范感恩教育奖惩制度,引领大学生感恩行为"等四条路径,可提高高校文化建设的实效性。

美国的感恩文化及其对高校德育工作的启示

感恩节是美国的重要节日,感恩是美国文化中的基本元素。感恩意识的缺乏已成为我国大学生综合素质的软肋。从美国的感恩文化中,我们可以得到高校德育应重视和加强感恩教育的启示,并应实施引导教师重视、与家庭教育结合、契合时代感恩报恩、营造施恩实践环境等策略。

论儒家感恩文化的核心理念及其现代价值

儒家感恩文化是中国传统感恩文化的重要思想来源,其核心理念是儒家孝道。儒家感恩文化核心理念的内涵具体表现为感恩生命、珍惜生命;孝敬父母、遵从父母;感恩宗族、崇拜祖先;感恩自然、效忠国家。儒家感恩文化对现代社会具有重要的哲学价值、伦理价值和政治价值。

构建和谐社会需要倡导感恩文化

构建社会主义和谐社会,需要和谐因素、尤其是和谐文化作为支撑,而感恩文化,就是和谐文化的重要内容之一。当前,大力倡导和推崇感恩文化,不断丰富和完善和谐文化内涵,不仅是继承中华民族传统美德的具体表现,同时也是时代赋予我们的责任。

美韩感恩文化特征及其对我国感恩教育的启示

美国的感恩是基督教的信条之一,韩国的孝道则源于儒家文化。他们的核心都是"爱"与"感恩",提倡热爱祖国、敬爱父母、帮助他人、关心社会。该文通过对美韩二国感恩文化的比较,提出吸取其精华、借鉴其经验,大力倡导和推崇感恩文化,并对我国的感恩教育提出若干举措。

浅论高校校园感恩文化建设

在当代大学生感恩缺失现象比较普遍的情况下,感恩教育已成为高校在社会转型时期开展大学生思想政治教育工作新的着力点,加强感恩文化建设已成为高校德育教育和校园文化建设现实和迫切的需要。文章从感恩文化的传统和时代发展出发,分析了当前高校校园感恩文化建设存在的不足,提出了加强高校校园感恩文化建设的措施。

感恩·感恩文化·感恩教育

作为道德品质的感恩有广义与狭义之分,中国传统感恩文化重视受恩者对施恩者的感恩,轻视受恩者向施恩者之外的其他人施恩;而西方感恩文化既重视狭义的感恩又强调受恩者对施恩者之外的其他人施恩。感恩教育亦有广义、狭义之分,广义的感恩教育具有培养施恩品质的必然性,并且在施恩教育效果方面分段式优于渗透式。

论孝文化与感恩文化的传承创新

中华传统社会之中,有孝文化,也有感恩文化,这两者有一致性,但也有区别,我们过去时常混为一谈。本文试加辨析,对两者的传承作了区分,并提出要创新孝文化,多倡导感恩文化,把感恩文化作为社会主义核心价值观之一,在推进感恩文化的过程中注意掌握好不同的维度,使之更好地为实现中国梦而发挥作用。

感恩文化对大学生价值观养成的路径分析--以浙江财经大学为例

党的十八大对社会主义核心价值观从三个层面做出了提炼。高校教育者对大学生核心价值观的培育和践行,要树立文化育人促进人才培养的理念,依据当代大学生的认知特点,以感恩为载体,弘扬感恩文化,开展感恩教育,使社会主义核心价值观在大学生中"内化",从而形成正确的价值观。

倡导感恩文化,培育大学生社会主义核心价值体系

感恩文化是中华民族优秀传统文化之一,为社会主义核心价值体系提供了丰厚的文化基础和思想文化传统;对当代大学生实施感恩教育,对提高他们的道德信念、道德修养和道德品质具有十分重要的意义。社会主义核心价值体系是社会主义道德基础,为社会主义感恩文化的构建起到了指导和保驾护航的作用。建设感恩文化,需要科学的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范来统一思想、凝聚力量。在今天,大学生感恩文化要结合时代要求,赋予感恩文化新的内涵。

先秦儒家感恩文化及其对农业高职感恩教育的启示

先秦儒家文化所强调的"孝悌、忠恕、仁爱、天人合一"等思想,其内在本质就是感恩。通过调查,针对当前农业高职院校大学生感恩意识存在的问题,继承和弘扬先秦儒家传统文化中优秀的感恩文化,积极倡导孝敬父母、尊敬兄长,报效祖国、回报社会,热爱自然等美德,对培养具有"智""善"和合的职业农民有着重要的现实意义。

感恩文化教育在提高患者满意度活动中的实践研究

"优质护理服务示范工程"活动目标是"患者满意、社会满意、政府满意",而满意工程顺利开展的根本是要提高护士的创优意识,促使所有护士积极、主动投身优质护理服务中。本研究旨在研究感恩文化教育在患者满意活动中对护士感恩倾向、幸福感及患者满意度的影响。

传承感恩文化 探究感恩教育模式

感恩（Gratitude）既是一种美德,也是一种发自内心的行为,它是有助于增强个体幸福感和人际关系满意度、有益于促进社会团结与和谐的一种积极的人类力量.中华民族是懂得感恩的民族,从儒家的“仁义礼智信”到道家的“上善若水”,再到墨家的“兼爱”,都是古圣先贤对感恩文化的精辟概括.但是随着现代社会竞争压力的增加,功利观念的盛行以及受多元文化等因素的影响,使人们心中的贪求和欲望不断滋长,对自身的教育和孩子的教育注重物质满足,而忽略心理品质的培养.尤其是感恩的缺失,对社会产生了一些负面效应,使得一些“学生殴打老师”、“儿女拒养爹娘”、“伤医事件”等新闻充斥在大众传播媒介中,成为当今社会的热点问题.

高校要切实以感恩文化提升大学生文明素养

感恩是一种心理情感,一种认识,一种智慧和处世哲学,更是一种道德规范。感恩文化作为高校校园文化的重要组成部分,对于提升大学感恩意识,引导大学生知恩、感恩、报恩,培养高素质的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。以感恩文化提升大学生文明素养,高校要积极建设感恩活动文化,着力构建"五位一体"的感恩文化长效机制,努力推进感恩文化评价体系建设。

传承感恩文化 构建和谐校园

感恩是一种品质,是社会上每个成员都应该具备的基本道德准则。感恩文化是我国优秀的传统文化,在高校开展感恩教育对于学生道德观、价值观的形成,对于构建和谐校园有着重要意义。

基于感恩文化下的企业员工敬业度提升策略

企业员工敬业度作为衡量企业管理效率的重要指标,已越来越受到各界的重视。以建设企业感恩文化为出发点,提出在企业内通过树立感恩理念、建设感恩制度、开展感恩活动、发挥工会作用等方面,来提升企业员工敬业度的策略。