语文新课改的感悟与反思

新一轮的课程改革推行以来,教材和试卷都在结构和内容上发生了全新的变化,对于广大工作在教学一线的语文老师来说,是一个全新的挑战。一路走来,收获良多。本文以人教版教材为例,谈一些看法。

豪情仗义笑江湖 不拘一格塑人才——社会工作专业大学生的社工情结与专业形塑之感悟·反思

社会工作(Social Work,简称社工)专业教育20余年来,启迪成长,润物无声。在价值理念、工作方法、助人技巧和处事原则等方面,社工学生建设独特能力,内化社工情结与形塑,散发专业气质魅力。虽仍存有在校生与毕业生层面问题,但经专业反思多方构建的努力,必将迎来社工践行正义的真正春天。

浅谈语文教学中的自主学习

自主学习在新课程的推动下,越来越受关注。在教学中,自主学习得到越来越多的教师认可。基于语文学科特点,自主学习对语文素养有促进作用,同时也是走进语文学习的好渠道。本文主要是对自主学习的一些感悟,工作中对自主学习的运用和反思。以便不断地提升自己的教学素养。

初中化学“导学案”教学模式的探究

初中化学课堂教学引入“导学案”教学模式，树立化学课堂“以学为本”教学互促，提高效率，制定切实可行的化学导学案，以学案导学为主线，加强“预习形成，合作展示，检测反馈”三模块，及时总结反馈，以获得化学课堂的高效进行。

写人生,落笔无悔

人生就像一本书,作者就是你自己。这本书的内谷是你一生的悲与喜、成与败、经历与阅历、感悟与反思……你的双手,你的双脚,以及你的大脑都是那支创作的笔。不同的人写出的书,其厚薄深浅亦会不同。有的人,穷其一生,留下的不过是清澈见底的数点笔墨,不消一盏茶工夫,这本书便能一览无余;有的人,少年、中年、老年,每一个人生的季节均是洋洋洒洒浩瀚万言,要读懂其生平事迹、人生要义,可能要花费不少的时间。而学识不同、理想不同、追求不同、境遇不同,便是这些差异形成的原因。