建支架读懂故事,以交流感悟主题——《诗人、孩子和狗》读书交流课教学设计与思考

【设计理念】《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,三年级学生在阅读方面要初步学会默读,能对课文不理解的地方提出疑问,并能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。本课选取适合三年级学生阅读的小说《诗人、孩子和狗》,与学生三年级上册接触的童话类似,故事短小,寓意深刻。小说通过两个小孩和一条小狗等人物。

2023年春赴韩国明知大学交换生感悟

2023年3月份,青岛恒星科技学院与韩国明知大学进行了为期一学期的交换生项目学习活动。此次活动共有4名同学参加,在过去的一个多月,他们在明知大学习得了令其受益匪浅的知识;课余时间,积极参与各种类型的活动,逐渐适应了韩国的生活,了解了韩国的文化,相信本次交换生活动对他们来说一定是难忘的经历。下面来看看他们的交流感悟吧。

阅读、感悟、交流——浅析语文阅读教学“三部曲”

随着课程改革的不断进行,小学语文教学中的阅读教学越来越成为重要的语文教学内容,阅读和感悟能力不仅是基本的语文能力,更是学生未来其他学科学习的重要基础能力。语文教师要改进语文阅读课堂教学模式,从培养学生阅读兴趣出发,让学生在阅读中有所感悟,在感悟中提升素养。同时,教师要积极引导学生主动进行相互交流,让学生在交流中互相帮助提高阅读能力。另外要适当地让学生进行课外的拓展阅读,增加学生阅读面,实现高效的小学语文阅读教学。

让学生作文真情涌动

一篇好的作文，首先要讲究“生活的真实”，因为无论一个人的写作水平多高，写作技巧多娴熟，如果少了真情作依托，文章也不会有生命力。如何培养学生写出自己真实的感受的习惯，怎样才能让学生的作文真情涌动，是语文教学的重要任务。

《创意乐无限》一课的教学设计

教学内容：甘肃省教科所《心理健康教育》六年级下册第7课《创意乐无限》教学目标：1.打破思维定势,激发创造力。2.认识到创新就在我们身边,创新并不难。3.运用创新思维解决问题。教学重点：认识到创新就在我们身边,创新并不难。教学难点：打破思维定势,激发创造力。教学资源：A3纸每组两张、彩笔、桌牌。教学活动：一、破冰活动1.学生进入教室后随意入座。2.起立,围圈,报数分组。

合川调查队“四步骤”有声有色开展读书活动

为深入推进“书香机关”建设,合川调查队2020年通过积极筹划、精心研读、学有所思、成果展现“四步骤”,组织开展了一场别开生面的读书活动。全体干部职工精心准备,认真阅读,分享心得,交流感悟,畅谈生活,受益匪浅。一是积极筹划,细化方案。为贯彻落实重庆总队青年工作委员会关于开展“书香沁润青春知识升华梦想”读书活动方案要求。

朱自清《背影》的教学尝试

朱自清的《背影》作为中国现代文学史上的一篇回忆性纪实散文,具有很多美点,比如真挚感人的父子深情、匠心独具的选材、灵巧回环的结构、质朴含蓄的语言、冷暖和谐的色调等。但《背影》所反映的时代背景和今天相比已发生了近百年的变化,教师如何引导才能使新时代的孩子为那个泪光中的＂背影＂而感动,才能使课堂学习更有效？尝试让家长参与到孩子学习此文的过程中,同交流、共感悟,可以带动学生对亲情的认识和体悟,从而拓展课堂教学空间,提高教学效果。