独特的情趣 悲凉的颂歌——《故都的秋》教学设计

《故都的秋》中,“悲凉”是一个关键词语,郁达夫在全文中以一连串的词语链强调“悲凉”,有意把秋的悲凉作为美来系统欣赏,这种以悲为美的审美情趣,富有雅趣,极其独特,是中学生的生活经验和阅读经验中很少有的,也是学生较难理解的。正因为如此,这是拓宽学生的审美视野提高学生审美品位的难以替代的教学资源。鉴于此,笔者的教学设计有意淡化了其他内容,紧紧围绕“品味悲凉之美”这条主线展开,以期引导学生感悟作者独特的审美情趣。

让典雅的幽香迎风飘扬——刍议小学语文古诗词激趣法

由于古今时空的差异很大,小学生自身的语言能力和认知能力的有限,给小学语文古诗词教学带来了障碍,难怪许多小学校园里传授着一句顺口溜：“一怕写作文,二怕古诗文”.本文作者紧密结合教学实际,简要阐述了小学语文古诗词教学中的激趣法,值得大家一睹为快.

基于崂山乡土资源的儿童水墨画教学研究

水墨画是我国艺术作品中常见的画种,然而传统的水墨画教学模式并不适合小学生,应根据当地的实际情况,适当融入本地可利用资源充实教学内容,弥补国家美术课程的单一与不足,发挥乡土美术课程资源的优势,从生活寻找题材,拓宽学生创作思路,为农村儿童水墨画奠基。