浅谈苏轼的感情品质

苏轼以诗为词, 用写诗表现自己的胸襟怀抱的笔法来写词,作品风格也多样化又不拘于音律,才得以让我们领略他旷世豁达, 放达自适, 随遇而安的情怀和心境.苏轼一生有三个伴侣： 结发之妻王弗, 继室王闰之, 妾室王朝云, 苏轼与她们情深意笃,我以此来探讨苏轼的感情品质.

论电大教师的心理品质

建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素，而教师的心理品质是其核心要素。因此，电大教师应从“认知品质”、“感情品质”、“意志品质”和“道德品质”方面来加强心理品质的培养与提高，以使电大教育改革和发展具有更坚定的基础和更可靠的保证。

情意体育教学法的准实验研究

情意教学是指实现从智慧到德性的转化,即"化智为德"并满足学生情感互动、兴趣和态度的一种教学方法。它是德性本位的教育,是把情绪提升为情感情操,把人的自然属性提升为人性,从而形成符合人类理想的价值观、人生观,并使理想转化为现实的主体精神、信念的过程的教学方法。采用前侧——后侧、非对等控制组设计的准实验研究,就是想探析情意体育教学法的教学效用,其目的是想教育学生懂得尊重、信任与相互依存的状况,明白学习内容的价值,培养学生感情方面,特别是人和人关系方面的感情品质,使学生学会与他人共同生活,从而提高学生的品格素质。