关于自闭症的临床、实验心理学的研究

最近，国际上的临床心理学、实验心理学对自闭症的诊断、分类、发生率以及教育与治疗等，从各个角度展示了许多新的研究结果。实验心理学的调查结果表明，自闭症儿童的注意力异常，对视、听、触等感觉反应处理样式，不同于弱智儿童和正常儿童。语言障碍是自闭症儿童发展障碍中的核心症候，这与自闭症在社会性和人际关系上存在障碍有着密切的关系。进入９０年代以后，对自闭症“心的理论”的各种实验研究，引起各国研究者的注目和争论。这不仅为自闭症的科学研究，也为发展心理学及认知心理学，人类系统工程学提供了许多新的研究课题，并对我国今后的自闭症研究工作产生一定的启示意义。