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大学生感戴:现状与教育——感戴理论的视角
1
作者
钟铧
马秀花
《德州学院学报》
2010年第5期99-102,共4页
运用大学生感戴自评量表对大学生的感戴状况进行调查,研究表明绝大多数学生表现出正向感戴品质,大学生感戴深度状况好于大学生感戴广度状况,大学生感戴广度状况又好于大学生感戴密度状况,而且差别显著。根据感戴理论,大学生感恩教育应...
运用大学生感戴自评量表对大学生的感戴状况进行调查,研究表明绝大多数学生表现出正向感戴品质,大学生感戴深度状况好于大学生感戴广度状况,大学生感戴广度状况又好于大学生感戴密度状况,而且差别显著。根据感戴理论,大学生感恩教育应该知、情、行统一培养,培养大学生的感恩认知能力,克服大学生的自我中心性。
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关键词
大学生
感
戴
感戴理论
调查研究
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职称材料
题名
大学生感戴:现状与教育——感戴理论的视角
1
作者
钟铧
马秀花
机构
德州学院教育系
出处
《德州学院学报》
2010年第5期99-102,共4页
基金
德州市社科规划课题(批准号08YD015)
文摘
运用大学生感戴自评量表对大学生的感戴状况进行调查,研究表明绝大多数学生表现出正向感戴品质,大学生感戴深度状况好于大学生感戴广度状况,大学生感戴广度状况又好于大学生感戴密度状况,而且差别显著。根据感戴理论,大学生感恩教育应该知、情、行统一培养,培养大学生的感恩认知能力,克服大学生的自我中心性。
关键词
大学生
感
戴
感戴理论
调查研究
Keywords
college students
gratitude
theory about gratitude
investigation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学生感戴:现状与教育——感戴理论的视角
钟铧
马秀花
《德州学院学报》
2010
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