感生电流方向判断问题的研究

针对中专物理教学中判断感生电流方向的问题进行研究 ,分析使用楞次定律的繁杂 ,提出简洁实用的判断方法即“增左减右”

楞次定律演示实验的改进

楞次定律在高中《电磁感应》教学中是一个难点,学生学起来抽象难懂,教师讲授也较困难,因此做好楞次定律的演示实验就显得更为重要,但按教材的演示方法,我从多年教学实践中感到有几点不足。

物理教学创造性思维活动的开展

一、培养创造性思维是当前教育改革的方向当今社会的科技正以前所未有的速度发展着,人类已进入了一个知识激增的时代,科技竞争的时代。为谋求教育与现代社会相适应,世界各国竞相进行教育改革,改革的方向是"培养创造型人才","实施创造性教育"。在邓小平同志的三个面向精神的指示下,我国的教育界也正在蓬勃开展创造性教育的研究和实践。