浅谈微博的传播偏向

微博作为新媒介,带来广泛社会影响的同时也引起了学界的关注。本文从媒介环境学的角度出发,论述作为一种传播媒介和传播技术的微博,由于其独特的物理特征和符号特征所呈现出的传播偏向性,包括微博的时空偏向、感知偏向和内容偏向,考察这些固有偏向性和传播技术所促成的社会结果和文化结果之间的关系。

论高职生感知学习风格与大学英语教学

感知学习风格是指学习者获取信息、处理信息时在视觉、听觉和动觉等方面所表现出的一种偏向,是学习者学习差异性的直观反映。通过问卷调查了解学生学习风格动向,并依此调整教学策略,实现教学与学习者的感知学习风格适度匹配或失配,以求刺激学习者学习内驱力,达到寓教于乐,寓学于乐的目的。

医患冲突语境中的相对敌意媒体效果研究

本研究从“敌意媒体效应”理论出发,考察医患关系语境中的利益相关方对媒体偏见的感知,以及该感知是否影响医患双方对公众意见的感知。研究选择执业医师(及护士)群体和普通患者群体作为调查对象,采用在线实验方法,发现显著的相对敌意媒体效应,而这种敌意媒体效应与人们对医患关系相关舆论的感知呈正相关关系。